Sesión de Aprendizaje
Título de la sesión
Leemos sobre los pregones peruanos
I.Datos Generales
Docente: CINTHIA NATALY ROMANI CONGACHA
Institución Educativa:
Nivel Grado Área Sección Fecha
Primaria Primero Comunicación 25/06/25
Estándar de Aprendizaje
Lee diversos tipos de textos de estructura simple en los que predominan palabras conocidas e ilustraciones que apoyan las ideas
centrales. Obtiene información poco evidente distinguiéndola de otra semejante y realiza inferencias locales a partir de información
explícita. Interpreta el texto considerando información recurrente para construir su sentido global. Opina sobre sucesos e ideas
importantes del texto a partir de su propia experiencia.
II.Propósitos de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeños Criterios de
Evaluación
Instrumentos de
Evaluación
• Lee diversos tipos de
textos escritos
• Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y el
contexto del texto escrito
• Obtiene información del
texto escrito
• Infiere e interpreta
información del texto
• Predice de qué tratará el
texto y cuál es su propósito
comunicativo, a partir de
algunos indicios, como
título, ilustraciones,
palabras conocidas o
expresiones que se
encuentran en los textos
que le leen, que lee con
ayuda o que lee por sí
mismo.
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y el
contexto del texto sobre
los pregones peruanos,
identificando ideas
principales e información
explícita para
comprender el mensaje
global del texto.
- Obtiene información
del texto sobre los
pregones peruanos
distinguiendo detalles
relevantes y relacionados
con el tema, apoyándose
en las ilustraciones y
palabras conocidas para
facilitar la comprensión.
- Infiere e interpreta
información del texto
sobre los pregones
peruanos, conectando
ideas y haciendo
inferencias locales a
partir de la información
explícita para formar una
opinión fundamentada.
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