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Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Criterios o dimensiones Niveles de evaluación 0 1 2 3 4 5 Puntaje
1. Uso de la gramática y la ortografía(puntuació n, acentuación Y mayúsculas). No hay entrega de producto o en su defecto el texto presenta plagio. Hay mucho descuido en gramática y ortografía (puntuación, acentuación Y mayúsculas). Hay un notable descuido en gramática y ortografía (puntuación, acentuación Y mayúsculas). Hay un leve descuido en gramática y ortografía (puntuación, acentuación Y mayúsculas). Hay un aceptable cuidado en gramática y ortografía (puntuación, acentuación Y mayúsculas). Hay mucho cuidado en gramática y ortografía (puntuación, acentuación Y mayúsculas). 2. Utilización de las formas propias de la cohesión (conectores lógicos del discurso, pronombres, sustitución, sinónimos, hiperónimos y deixis) No hay entrega de producto o en su defecto el texto presenta plagio. Hay un uso muy deficiente de los elementos que permiten que el ensayo sea cohesivo. (conectores lógicos del discurso, pronombres, sustitución, sinónimos, hiperónimos y deixis) Hay un uso poco adecuado de los elementos que permiten que el ensayo sea cohesivo. (conectores lógicos del discurso, pronombres, sustitución, sinónimos, hiperónimos y deixis) Hay un leve uso de las formas de cohesión(conecto res lógicos del discurso, pronombres, sustitución, sinónimos, hiperónimos y deixis) Hay un uso aceptable de los elementos que permiten que el ensayo sea cohesivo. (conectores lógicos del discurso, pronombres, sustitución, sinónimos, hiperónimos y deixis) Hay una considerable consciencia del uso de los elementos que permiten que el ensayo sea cohesivo. (conectores lógicos del discurso, pronombres, sustitución, sinónimos, hiperónimos y deixis) 3. Posición personal (tesis) sobre el tema definido y uso de argumentos para defender su opinión No hay entrega de producto o en su defecto el texto presenta plagio. No se advierte en lo más mínimo una posición personal (tesis) y, por consiguiente, los argumentos no cumplen la función de defender su opinión. Se advierte una débil posición personal (tesis), pero los argumentos no cumplen la función de defender su opinión. Se advierte una clara posición personal (tesis), pero los argumentos no cumplen la función de defender su opinión. Se advierte una clara posición personal (tesis) y los argumentos cumplen de forma lejana con la función de defender su opinión. Se advierte una clara posición personal (tesis) y los argumentos cumplen de forma satisfactoria con la función de defender su opinión. 4. Maneja fuentes, intertextualidad y citación No hay entrega de producto o en su defecto el texto presenta plagio. Para la defensa de su opinión, no apela en lo más mínimo a fuentes externas, argumentos de autoridad o estadísticas. Para la defensa de su opinión, apela muy poco a fuentes externas, argumentos de autoridad o estadísticas. Para la defensa de su opinión, apela poco a fuentes externas, argumentos de autoridad o estadísticas. Para la defensa de su opinión, apela a algunas fuentes externas, argumentos de autoridad o estadísticas. Para la defensa de su opinión, apela a muchas fuentes externas, argumentos de autoridad o estadísticas.