3 Ordenar los siguientes párrafos para que el texto tenga sentido:
El espejo chino
(5) Mi marido ha traído a otra mujer, joven y hermosa.
(1) Un campesino chino se fue a la ciudad para vender la cosecha de arroz y su mujer le pidió que no
se olvidase de traerle un peine.
(3) Entregó el regalo a su mujer y se marchó a trabajar sus campos. La mujer se miró en el espejo y
comenzó a llorar desconsoladamente. La madre le preguntó la razón de aquellas lágrimas.
(4) La mujer le dio el espejo y le dijo:
(2) Después de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reunió con unos compañeros, y
bebieron y lo celebraron largamente. Después, un poco confuso, en el momento de regresar, se
acordó de que su mujer le había pedido algo, pero ¿qué era? No lo podía recordar. Entonces compró
en una tienda para mujeres lo primero que le llamó la atención: un espejo. Y regresó al pueblo.
COHESIÓN
1 Cohesionar los textos numerados con los textos precedidos de letras de modo que formen
secuencias coherentes. Destacar en cada caso las palabras que permitieron relacionarlos.
1. A estas alturas de mi vida he llegado a ser un especialista en miedos.
R/:
B) Los he vivido, estudiado y soñado con valentía, como otros sueñan con el poder y la gloria.
2. En Viena muchos lugares de interés se agrupan en una zona pequeña.
R/:
D) La ciudad cuenta con numerosos monumentos, palacios, parques y museos que albergan
colecciones de todo el mundo.
3. El deshielo creciente en el Himalaya provocará gigantescas inundaciones y avalanchas de piedra.
R/:
E) Las inundaciones pondrán en riesgo extensas zonas costeras, en especial las densamente
pobladas de los deltas del sur asiático.
4. Parcialmente nublado en Buenos Aires con chubascos ocasionales en el sur de la provincia.
R/:
A) En el resto del país, inestabilidad atmosférica.
5. La familia Mozart salió de Salzburgo el 11 de setiembre de 1767 con dirección a Viena.
R/:
F) El motivo del viaje no era exhibir las habilidades de un niño prodigio sino algo más profundo e
importante: permitir a un compositor desarrollar sus capacidades creativas.
6. Juan no conocía lo que era el miedo.
R/:
C: Todos en su pueblo conocían el miedo, pero él no temía a nada.