El contenido de aprendizaje: es un método practico en que un estudiante
relaciona la información nueva con la que hay sabe reajustando y
reconstruyendo ambas informaciones en este proceso dicho de otra manera
son los recursos previos condiciona los nuevos conocimientos, así como las
experiencias y esto a su vez modifican y restructuran aquello que ya se tiene
contemplado existen tres tipos de contenidos:
Conceptuales: incluyen hechos conceptos y principios
Procedimentales: conjunto de acciones ordenadas que conducen a la
consecución de un objetivo, incluyen habilidades, técnicas estrategias y
estresas
Actitudinales: incluye valores actitudes y normas
El objetivo de enseñanza el principal objetivo de la enseñanza es crear
personas capaces de hacer nuevas y no simplemente repetir lo que otras
generaciones hicieron
un objetivo educativo es el comportamiento esperado en un estudiante
como consecuencia de determinadas actividades didácticas y docentes
comportamiento que debe ser susceptible de observación y evaluación los
objetivos se pueden clasificar en tres categorías
generales: abarca todo un nivel educativo o señalan las metas generales de
un curso las líneas generales que orientan el trabajo docente y la brújula que
guía el trabajo de los estudiantes
específicos: concretan las características de los cambios que se espera
obtener
operativos o e conducta: indican con precisión lo que se espera que los
estudiantes aprendan