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Orientación Universidad
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Educacion nutricional, Diapositivas de Nutrición

Wilhem Palmar 2025 educación nutricional generalidades

Tipo: Diapositivas

2016/2017

Subido el 02/06/2025

wilhem-palmar
wilhem-palmar 🇻🇪

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UNIDAD CURRICULAR
EDUCACION NUTRICIONAL
Dr. David Andrade
Medico Cirujano
Especialista en Medicina Interna
Mayo 2025.
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Humanidades de Educación
Escuela de Educación
Plan especial de profesionalización Docente
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UNIDAD CURRICULAR

EDUCACION NUTRICIONAL

Dr. David Andrade Medico Cirujano Especialista en Medicina Interna Mayo 2025. Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Humanidades de Educación Escuela de Educación Plan especial de profesionalización Docente

UNIDAD I

GENERALIDADES SOBRE NUTRICIÓN

Dr. David Andrade Medico Cirujano Especialista en Medicina Interna Mayo 2025. Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Humanidades de Educación Escuela de Educación Plan especial de profesionalización Docente

¿QUE ES LA NUTRICIÓN?

 Según el INN (Instituto Nacional de Nutrición), la nutrición se

define como el proceso de obtención de nutrientes de los

alimentos para satisfacer las necesidades del organismo y

mantener la salud.

NUTRICIÓN COMO CIENCIA

 La nutrición es una ciencia multidisciplinaria que estudia cómo los

organismos utilizan los nutrientes para sobrevivir, crecer y

desarrollar sus funciones vitales. Se enfoca en el proceso de

ingesta, digestión, absorción, transporte y utilización de nutrientes,

así como en su relación con la salud y el bienestar.

NUTRICIÓN COMO PROCESO

ETAPAS DEL PROCESO DE NUTRICIÓN:  (^) Ingesta: La introducción de los alimentos en el cuerpo.  (^) Digestión: La descomposición de los alimentos en moléculas más pequeñas para su absorción.  (^) Absorción: El paso de los nutrientes a través de la pared intestinal al torrente sanguíneo.  (^) Transporte: La distribución de los nutrientes por la sangre a todas las células del cuerpo.  (^) Utilización: La utilización de los nutrientes por las células para obtener energía, construir y reparar tejidos.  (^) Excreción: La eliminación de los residuos del proceso metabólico.

NUTRICIÓN COMO PROCESO

 (^) IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN:  (^) Crecimiento y desarrollo: Los nutrientes son esenciales para la formación de tejidos y órganos.  (^) Mantenimiento de la salud: Una nutrición adecuada ayuda a prevenir enfermedades.  (^) Función celular: La energía y los materiales que se obtienen de los alimentos son necesarios para el correcto funcionamiento de las células.  (^) Resistencia física: Una buena nutrición contribuye a la fuerza y resistencia física.  (^) Bienestar general: La nutrición adecuada influye en el estado de ánimo, la energía y la calidad de vida.

ALIMENTACIÓN Y SU

RELACIÓN CON LA SALUD Y

HÁBITOS ALIMENTARIOS

 La OMS (2014), define los hábitos alimentarios como un conjunto

de costumbres que determinan la selección, preparación y

consumo de alimentos tanto en individuos como grupos.

ALIMENTACIÓN Y SU

RELACIÓN CON LA SALUD Y

HÁBITOS ALIMENTARIOS

Los hábitos alimentarios saludables incluyen comer frutas, verduras, cereales integrales, legumbres, frutos secos, pescados y mariscos, huevos, lácteos bajos en grasa y carnes blancas, todo ello condimentado con hierbas y especias.

ALIMENTACIÓN Y SU

RELACIÓN CON LA SALUD Y

HÁBITOS ALIMENTARIOS

Hábitos alimentarios saludables: Consumir una variedad de alimentos: Asegurar la ingesta de una amplia gama de nutrientes. Controlar las porciones: Adaptar las cantidades a las necesidades individuales. Limitar el consumo de azúcares añadidos, grasas saturadas y sodio: Evitar el consumo excesivo de estos componentes. Beber suficiente agua: Mantener el cuerpo hidratado. Utilizar métodos de cocción saludables: Cocinar al vapor o al horno para preservar nutrientes. Planificar y preparar comidas saludables: Facilitar la elección de opciones nutritivas.

ALIMENTACIÓN Y SU

RELACIÓN CON LA SALUD Y

HÁBITOS ALIMENTARIOS

Hábitos alimentarios saludables: Evitar la comida chatarra y los alimentos ultra procesados: Reducir el consumo de alimentos con bajo valor nutricional. Realizar actividad física regularmente: Complementar una alimentación saludable con ejercicio. Evitar saltarse comidas: Mantener un equilibrio en la ingesta a lo largo del día. Leer las etiquetas nutricionales: Informarse sobre el contenido de los alimentos.

METABOLISMO DE LAS

CALORÍAS

 Los hidratos de carbono deberían representar

el 50% de la energía total

 Las legumbres y cereales son una energía

barata y sana con alto efecto saciante.

 Las grasas no deben suponer más allá de

 Las proteínas tanto de origen animal como

vegetal deben aportar el 15%.

METABOLISMO DE LAS

CALORÍAS

 (^) Las recomendaciones de la OMS (Organización Mundial de la Salud) establecen un aporte calórico de 2000 a 2500 Kcal/día para un varón adulto y de 1500 a 2000 kcal/día para las mujeres.  (^) Estas necesidades disminuyen a medida que nos hacemos mayores. Un hombre de 65 años de constitución media necesitará unas 1900-2100 kcal/día mientras que una mujer 65 años de constitución media oscilará entre 1500 - 1700 kcal/ día.

QUIENES CONTIENEN…

 (^) GRASAS: son un tipo de nutriente esencial que proporciona energía al cuerpo y ayuda a la absorción de ciertas vitaminas. Son importantes para la salud, pero deben consumirse con moderación.  (^) Las grasas se encuentran en diferentes tipos de alimentos, tanto de origen animal como vegetal. El cuerpo utiliza las grasas para producir membranas celulares, tejido nervioso, hormonas y como combustible.

QUIENES CONTIENEN…

 (^) Grasas saturadas: Se encuentran en alimentos de origen animal y algunos vegetales, como la mantequilla, el aceite de coco y el aceite de palma.  (^) Grasas insaturadas: Se encuentran en aceites vegetales y nueces, y se dividen en monoinsaturadas y poliinsaturadas.  (^) Grasas trans: Se encuentran principalmente en alimentos procesados y se asocian con un mayor riesgo de enfermedades cardíacas.