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Economia de las necesidades globales, Tesinas de Crisis Económicas

Importante material de las necesidades globales del milenio

Tipo: Tesinas

2020/2021

Subido el 10/06/2025

elky-william-celiz-guerrero
elky-william-celiz-guerrero 🇵🇪

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¡Perfecto! Aquí tienes una versión rellenada del cuadro de doble entrada, con
ejemplos claros para que puedas utilizarlo como referencia o como ejemplo
para tus alumnos:
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## **Ejemplo de Cuadro de Doble Entrada sobre necesidades y gestión de
recursos**
| **Tipos de Necesidades** | **Bienes relacionados**
| **Decisiones responsables en gestión de recursos**
| **Ejemplos en la vida cotidiana** |
|-------------------------------------------|-----------------------------------------------------|-------------
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| **Necesidades básicas (fisiológicas)** | Alimentos, agua, ropa
| Priorizar gastos en alimentación y salud; ahorrar para emergencias
| Comprar frutas y verduras saludables; evitar compras impulsivas en dulces |
| **Necesidades de seguridad** | Seguridad, vivienda, seguros
| Planificar gastos para tener un fondo de emergencia y seguros adecuados
| Guardar dinero cada mes para imprevistos; contratar un seguro de salud |
| **Necesidades sociales** | Libros, juegos, deportes, actividades
en grupo | Compartir recursos, colaborar con compañeros, evitar gastar en
objetos sin valor social significativo | Participar en actividades comunitarias;
comprar materiales en grupo |
| **Necesidades de estima** | Ropa de marca, regalos,
reconocimiento | Planificar el gasto en artículos que realmente
aumenten su autoestima, evitar compras impulsivas | Ahorrar para comprar
algo que realmente valoren; no gastar solo por lucir bien |
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¡Descarga Economia de las necesidades globales y más Tesinas en PDF de Crisis Económicas solo en Docsity!

¡Perfecto! Aquí tienes una versión rellenada del cuadro de doble entrada, con ejemplos claros para que puedas utilizarlo como referencia o como ejemplo para tus alumnos:


**Ejemplo de Cuadro de Doble Entrada sobre necesidades y gestión de

recursos** | Tipos de Necesidades | Bienes relacionados | Decisiones responsables en gestión de recursos | Ejemplos en la vida cotidiana | |-------------------------------------------|-----------------------------------------------------|------------- -------------------------------------------------------------------------------------------|--------------------- ------------------------------------------------------| | Necesidades básicas (fisiológicas) | Alimentos, agua, ropa | Priorizar gastos en alimentación y salud; ahorrar para emergencias | Comprar frutas y verduras saludables; evitar compras impulsivas en dulces | | Necesidades de seguridad | Seguridad, vivienda, seguros | Planificar gastos para tener un fondo de emergencia y seguros adecuados | Guardar dinero cada mes para imprevistos; contratar un seguro de salud | | Necesidades sociales | Libros, juegos, deportes, actividades en grupo | Compartir recursos, colaborar con compañeros, evitar gastar en objetos sin valor social significativo | Participar en actividades comunitarias; comprar materiales en grupo | | Necesidades de estima | Ropa de marca, regalos, reconocimiento | Planificar el gasto en artículos que realmente aumenten su autoestima, evitar compras impulsivas | Ahorrar para comprar algo que realmente valoren; no gastar solo por lucir bien |

| Necesidades de autorrealización | Cursos, instrumentos, libros de interés | Fomentar inversiones en su crecimiento personal y aprendizaje a largo plazo | Ahorrar para un curso de interés; invertir en un

pasatiempo productivo |

Cómo usar este ejemplo en tu clase

  1. Presentación: Explica a los alumnos que en este cuadro se relacionan diferentes tipos de necesidades con los bienes que las satisfacen y los comportamientos responsables en la gestión del dinero.
  2. Tarea: Pide a los estudiantes que, en grupos, creen su propio cuadro personalizado, añadiendo ejemplos de su vida y propuestas de decisiones responsables.
  3. Reflexión: Analicen en grupo cómo la correcta gestión de recursos ayuda a satisfacer las necesidades sin desperdiciar, priorizando siempre lo más importante. ¿Quieres que prepare también un resumen con instrucciones para que los alumnos llenen su propio cuadro?