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Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL U S A E R No. 34 C.C.T. 24FUA0042P Villa de Reyes, S.L.P. CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 PERFIL GRUPAL ESCRITURA
CANTIDAD Y REPERTORIO^ VARIABLE CO PRESENCIA DE VALOR SONORO
SIN CONVENCIONALIDAD
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL U S A E R No. 34 C.C.T. 24FUA0042P Villa de Reyes, S.L.P. CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 PERFIL GRUPAL DE ASPECTO FORMAL EN ESCRITURA DE PALABRA, ENUNCIADO Y TEXTO. ASPECTO FORMAL EN ESCRITURA DE PALABRA, ENUNCIADO Y TEXTO (NIVEL ALFABÉTICO) No. Nombre del Alumno Escritura Convenciona l Rotación (existe dificultad para diferenciar las letras por complejidad simétrica) Inversión (modificación de la secuencia correcta de las sílabas) Confusión (cambio de una letra por otra ya sea por similitud gráfica o fonológica) Omisión (supresión de una o más letras de la palabra) Agregados (añade letras o repite sílabas) Distorsiones (ilegibilidad de lo escrito)
Nivel 1 No utiliza los signos de puntuación. No utiliza mayúsculas No utiliza acentuación Nivel 2 Utiliza algunas veces los signos de puntuación Utiliza solamente una o dos reglas de uso de las mayúsculas. Utiliza el acento sin llegar a la convencionalidad completa. Nivel 3 Utiliza correctamente todos los signos de puntuación. Utiliza convencionalmente todas las mayúsculas. Utiliza el signo de acentuación convencionalmente en todos los casos.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL U S A E R No. 34 C.C.T. 24FUA0042P Villa de Reyes, S.L.P. CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
La escritura de la oración no le^ dice nada piensa que debe ir acompañada de un dibujo Se remite a referentes de su entorno En cada una de las partes de la^ oración dice algo relacionado con el tema de la oración Ubica y predice equivocadamente todas y cada una de las palabras En cada una de las palabras dice la oración completa Logra aislar el sustantivo de la oración pero no separa el verbo y partícula Ubica y predice verbo pero no partícula Ubica y predice adecuadamente todas las partes de la oración (^) INTERPRETA EN FUNCIÓN DELA IMAGEN
Nº NOMBRE DEL ALUMNO^ La escritura no dice nada Interpreta en función de la imagen menciona palabras sin considerar la cualidad de las grafías