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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS (GENERALES, TÉCNICAS, TELESECUNDARIAS) ESCUELA SECUNDARIA (GENERAL, TECNICA, TELESECUNDARIA “ “ CLAVE 30DES000000, ,VER. CICLO ESCOLAR.
DOSIFICACIÓN ANUIAL DE EDUCACIÓN FÍSICA III, GRADO Y GRUPO(S): 3° “B”
EJ É COMPONENT ES PEDAGÓGIC O- DIDÁCTICOS TRI ME STR E APRENDIZAJES ESPERADOS DÍAS HÁBILES SEGÚN EL CALENDARIO ESCOLAR VIGENTE TOTAL DE DÍAS EFECTIVOS FECHAS INICIO TERMINO Encuadre y diagnóstico 3 2 30/08/ 22
Desarro
llo de
la
motrici
dad
I
Demuestra su potencial motor en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, caracterizadas por la interacción, para fomentar su disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Pone a prueba su potencial motor al diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar estilos de vidas activos y saludables.
Integra
ción de
la
corpore
idad
II
Valora su identidad corporal mediante la práctica de actividades físicas, para la integración permanente de su corporeidad y la adquisición de estilos de vida saludable.
Reafirma su identidad corporal al diseñar alternativas motrices vinculadas con la actividad física, con el propósito de demostrar su potencial.
Creativi
dad en II
Reestructura sus estrategias de juego al participar en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, propuestas por él o sus compañeros, para favorecer su sentimiento de ser
COMPETENCIA
COMPETENCIA la acción motriz I competente. Promueve relaciones asertivas con sus compañeros en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
TOTALES 69 61 59
,VER., A DE AGOSTO DEL.
EL PROFESOR DE LA ASIGNATURA
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS (GENERALES, TÉCNICAS, TELESECUNDARIAS) ESCUELA SECUNDARIA (GENERAL, TECNICA, TELESECUNDARIA “ “ CLAVE 30DES000000, ,VER. CICLO ESCOLAR.
JERARQUIZACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA III, GRADO Y GRUPO(S): 3° “B”
JERARQUIZACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA I TRIMESTRE I
EJE
COMPONENT
ES
PEDAGÓGIC
O-
DIDÁCTICO
APRENDIZAJE
ESPERADO
SECUENCIA
DIDÁCTICA
NÚMER
O DE
SESION
ES
TOTAL
ES
Demuestra su potencial motor en situaciones de juego, Secuencia 1.1. Descubriendo mi potencial.
COMPETENCIA TRIMESTRE II
EJE
COMPONENT
ES
PEDAGÓGIC
O-
DIDÁCTICO
APRENDIZAJE
ESPERADO
SECUENCIA
DIDÁCTICA
NÚMER
O DE
SESION
ES
TOTAL
ES
Desarrollo de la motricida d Valora su identidad corporal mediante la práctica de actividades físicas, para la integración permanente de su corporeidad y la adquisición de estilos de vida saludable. Secuencia 2.1.
¿Conozco mi cuerpo? 5
Secuencia 2.2. Expresión corporal… con estilo
Reafirma su identidad corporal al diseñar alternativas motrices vinculadas con la actividad física, con el propósito de demostrar su potencial. Secuencia 2.3. El gusto por el deporte.
Secuencia 2.4.
Potencial en practica 4
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS (GENERALES, TÉCNICAS, TELESECUNDARIAS)
COMPETENCIA ESCUELA SECUNDARIA (GENERAL, TECNICA, TELESECUNDARIA “ “ CLAVE 30DES000000, ,VER. CICLO ESCOLAR.
JERARQUIZACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA III, GRADO Y GRUPO(S): 3° “B”
JERARQUIZACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA I TRIMESTRE III
EJE
COMPONENT
ES
PEDAGÓGIC
O-
DIDÁCTICO
APRENDIZAJE
ESPERADO
SECUENCIA
DIDÁCTICA
NÚMER
O DE
SESION
ES
TOTAL
ES
Desarrollo de la motricida d Reestructura sus estrategias de juego al participar en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, propuestas por él o sus compañeros, para favorecer su sentimiento de ser competente. Secuencia 3.1. Competir con estrategias divertidas…
Secuencia 3.2. ¿Qué
tan creativo puedo ser? 5
Promueve relaciones asertivas con sus compañeros en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la Secuencia 3.3. Antes, durante y después… siempre juega limpio.
Secuencia 3.4. Grandes aptitudes… ¡Personalidad deportiva!
