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formas de edición para diabetes
Tipo: Resúmenes
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¡No te pierdas las partes importantes!
Objetivo. Al finalizar la actividad el alumno podrá compartir con su consultante, la identificación de hipoglucemia, así como las precauciones. Además de los elementos que debe contener un botiquín para días de enfermedad si se vive con diabetes. 1.- Elaborar una herramienta educativa sobre resolución de hipoglucemias. 2.- Armar un botiquín de emergencia para los días de enfermedad para que el paciente no sólo conozca lo que debe de hacer para resolver retos cotidianos, sino que identifique los elementos necesarios y su función. La idea central debe transmitirse a través una herramienta física e interactiva para el paciente (es decir, invita a la participación del paciente más allá de la lectura). Debe contener muy poco texto. El uso de colores debe ser armonioso (r evisa texto Herramientas Educativas ). Al terminar tu herramienta tómale fotos de tal forma que observemos la función interactiva y súbela al área virtual (la imagen debe ser nítida y debe mostrar adecuadamente el material, de no ser así no se calificará). Debes enviar un trabajo de calidad y que perdure, de tal forma que lo puedas utilizar en tu práctica diaria como Educador en Diabetes. El trabajo debe ser original y sin logotipos de ninguna institución ni marcas comerciales. Para la creación de la herramienta puedes utilizar velcro, fieltro, foami, cartulina, cartoncillo, cajas, etcétera, de acuerdo con tu imaginación. Asegúrate de cumplir con los puntos de la lista de cotejo en la hoja 2. ¿Cómo va a interactuar el paciente con tu herramienta? ¿Cuáles son las medidas (cm)? Explícalo aquí. Resolución de hipoglucemias: Medidas: Tamaño de una hoja oficio La idea es que el paciente conozca los síntomas y posterior la forma en que se detecta y cómo se trata la hipoglucemia. Coloque los pasos de la regla de los 15/15 y al lado unas opciones que el paciente debe escoger.
1. Verificar la glucosa: El paciente debe escoger si para verificar la glucosa es por medio de síntomas (respuesta incorrecta) o glucómetro (respuesta correcta).
Aspectos para evaluar el material: Puntaje Comentarios del evaluador Cumple el objetivo de la actividad. -Resolución de hipoglucemia. -Creación de botiquín para días de enfermedad (debe contener mínimo 10 elementos en físico)
Es de fácil manejo e interactiva.
Uso de colores, formato, estética y calidad adecuados (que sea ordenado, llamativo, buen tamaño de letra).
Información correcta y leguaje adecuado.
Adecuada ortografía (puntuación, uso mayúsculas).
Total 10 F e d e r a c i ó n M e x i c a n a d e D i a b e t e s , A. C.
F e d e r a c i ó n M e x i c a n a d e D i a b e t e s , A. C.