El aprendizaje se da de acuerdo con determinados procesos y procedimientos tales como:
las operaciones del pensamiento, el funcionamiento de los hemisferios cerebrales, la
capacidad de concentración y memoria y las técnicas y estrategias adecuadas
Son factores que tienen relación con los sentimientos, las
relaciones interpersonales y la comunicación que se debe
establecer para el logro eficaz del proceso de aprendizaje
Son todos aquéllos elementos externos del medio
ambiente que inciden positiva o negativamente en la
calidad del estudio realizado por el alumno y la
disposición ordenada de los elementos que
conforman el acto de estudiar,
Operaciones de pensamiento son determinantes para el
aprendizaje y son procesos bien definidos y complejos
•Percibir (recibir a través de los sentidos los datos
proporcionados por el medio, es la forma personal de
interpretar la información),
•Observar (tomar conciencia del mundo que nos rodea,
prestar estricta atención y vigilancia a un objeto o
circunstancia movido por un propósito definido a través de
nuestros sentidos),
•Interpretar (explicar el significado que tiene una
experiencia, dando un supuesto cierto, seguro y razonable
que, siendo válido, es incompleto y parcial porque tiene
componentes subjetivos), analizar (es la distribución y
separación de las partes en un todo hasta llegar a conocer
sus principios elementales),
•Asociar ( es la acción de relacionar una cosa con otra),
•Clasificar (organizar elementos y agruparlos conforme a
sus principios y categorías, encierra un proceso de análisis
y síntesis que permite sacar conclusiones),
•Comparar (establecer semejanzas, diferencias y relaciones
en dos series de datos, hechos o conceptos),
•Expresar (manifestar lo que se quiere dar a entender en
forma clara de manera oral o escrita),
•Retener (conservar en la memoria un acontecimiento,
información o idea),
•Sintetizar ( componer un todo por la composición de sus
partes, es el resumen o el compendio de una materia, es la
conclusión de la comprensión),
•Deducir ( derivar de su origen o principio, partir de un
principio general para llegar a un principio particular
desconocido),
•Generalizar (extender o ampliar una idea o concepto,
hacer general o común las características afines de los
elementos)
•Evaluar ( determinar la base sobre la cual se acepta haber
aprendido o adquirido conocimientos es atribuir un valor al
aprendizaje
