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Desarrollo Psicosocial del nacimiento a los 3 años (teoría Erikson)
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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0-18 meses Durante esta fase el bebé crea confianza hacia su entorno y sus padres. Esta va a depender del vínculo que construya con ellos, sobre todo con la madre. Se conoce como “vínculo del apego” y va a determinar el desarrollo psicosocial del niño a lo largo de su vida. Si los padres no le ofrecen un entorno seguro y no satisfacen sus necesidades básicas y afectivas, el menor crecerá entre sentimientos de frustración y sospecha, así como sin esperar nada de los demás, ni del mundo.
18 meses-3 años En este periodo el niño comienza a ser más independiente, aprende a caminar y a hablar, empieza a controlar los esfínteres, sabe expresar lo que le gusta y lo que no le gusta. Este mayor poder sobre su cuerpo y sobre lo que le rodea hace que empiece a obtener un sentido de autonomía. Al superar con éxito esta fase los menores desarrollan una mayor autoestima, más sana y fuerte. Es importante poner al bebe a poner decisiones, limites y reglas.
En 1950 Erik Erikson, psicoanalista estadounidense, propone la teoría de las ocho edades del hombre que marca las bases de la psicología evolutiva. Montserrat Rangel Gonzalez
Es la manera básica como un individuo se enfrenta y reacciona ante una situación determinada; la tendencia constitucional del Individuo a reaccionar de cierto modo ante su ambiente. Se manifiesta precozmente y permanece a lo largo de toda la vida. Se trata de diferencias innatas y reconocibles desde el momento del nacimiento.
Erikson son estados psicológicos y físicos intensos que nos informan de cómo ha estado, está o puede estar nuestra existencia, es decir, cómo se relaciona nuestro ser (yo) con el entorno y cuál es su viabilidad existencial. Toda emoción está a cargo de informar a la persona de cómo se ha desarrollado, desarrolla o desarrollará su existencia. Piaget dice que las emociones actúan como influencias continuas en el proceso de desarrollo, en las atribuciones de éxito o fracaso, en la percepción selectiva, en las funciones del pensamiento
En la primera etapa de las etapas de desarrollo psicosocial de Erikson, los niños aprenden a confiar o no confiar en los demás. La confianza tiene mucho que ver con el apego, la gestión de relaciones y la medida en la que el pequeño espere que los demás cubran sus necesidades.
Se desarrolla a los 18 meses de edad los niños descubren su yo, toman conciencia que son un individuo. Su yo quiere descubrir el entorno que le rodea, explorarlo, averiguar, cómo funcionan las cosas, también quiere ir afirmándose; es decir, hacerse presente y ganar autonomía
Está relacionado con la confianza-desconfianza en un entorno motivacional psicosocial. Mientras que Jonh Bowlby defiende que, entre el bebé y el cuidador, se da una necesidad biológica de buscar el vínculo con la madre o padre que le dará la seguridad: un refugio necesario