Desarrollo Motor y Cognitivo en el Primer Año de la Vida del Bebe, Diapositivas de Desarrollo Infantil

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PRIMER

AÑO DE

VIDA

L.F.T Cynthia Isabel Paredes

Reyes

¿Qué son los reflejos?

• Son respuestas motrices involuntarias, conscientes o inconscientes ante un estímulo

determinado.

• Están gobernados por centros motores inferiores; nivel espinal, tallo cerebral,

mesencéfalo hasta llegar a la corteza como paso de culminación de ese procese.

• Se inhiben debido a la maduración del Sistema Nervioso Central y se considera

patológico si no aparecen o si perduran.

• Ellas se integran y forman parte de nuestros movimientos normales, y si se mantienen

ausentes se considera patológico.

• La evaluación de los reflejos y las reacciones es importante para comparar la edad

motora vs la edad neurológica.

EL PRIMER AÑO DE VIDA

• Durante el primer año de vida, el niño crece físicamente, madura, adquiere

competencias y se reorganiza psicológicamente de manera muy rápida:

triplica su peso, aumenta un 50% su estatura y alcanza el 70% de su

crecimiento cerebral.

• Dividiremos esta etapa por grupos.

EL RECIEN NACIDO HASTA LOS 2 MESES DE VIDA.

• La gestación normal o habitual tiene una duración de entre 37 y 40 semanas, contadas a partir

de la fecha de la última regla, es decir desde el momento en que se supone la concepción.

• Los niños prematuros son aquellos que, por cualquier motivo, nacen antes de cumplidas las 37

semanas de gestación

• Los prematuros llevan un retraso en su desarrollo psicomotor equivalente al tiempo que les falta

para haber nacido a término.

• Ejemplo: si un prematuro nacido tras 36 semanas de gestación ha estado en el útero materno 4

semanas menos que el nacido a término, es decir lleva un mes «de retraso»

• La edad corregida es la edad que el niño prematuro tendría si

hubiese nacido a término

• La edad cronológica es la edad contada desde el momento del

nacimiento.

El RN debe volver a ganar o superar el

peso neonatal a las 2 semanas de vida.

Aumento 20-30 gr/día y se considera

incremento insuficiente si es menos de

20gr/día.

1ra semana, el peso del RN disminuye

hasta en un 10%

Movimientos incontrolados, excepto la

mirada, el giro de la cabeza y la succión.

El llanto como respuesta a diversos

estímulos.

POSTURA

• El recién nacido tiene una postura muy característica, que combina por un lado la flexión de ambas

extremidades (brazos y piernas), que están permanentemente dobladas y como «duras»

(hipertonía), y por otro lado la debilidad (hipotonía) de la zona de cabeza, cuello y tronco, que están

como «blandos».

CONDUCTA MOTORA

• Predominio de reacciones y reflejos.
  • Tono muscular flexor aumentado.
• Los movimientos carecen de objetivo.

En decúbito supino y en

respuesta a un estímulo brusco

el recién nacido separa y

extiende bruscamente los

brazos, poniéndolos en cruz.

También extiende las piernas,

estirándolas. En un segundo

tiempo vuelve a poner los

brazos sobre su propio pecho,

como si abrazara.

https://www.youtube.com/watch?v=9w2e OjWjP-Q

Sosteniendo al RN de pie sobre

una superficie firme, la presión

del talón sobre el suelo origina

un reflejo de enderezamiento o

extensión de las piernas, que

tiende a sostenerlo de pie.

La misma excitación de las

plantas de los pies origina un

movimiento de las piernas que

se parece a la marcha.

https://www.youtube.com/watch?v=j GiImBi_jxI Reflejo del moro Reflejo de enderezamiento

La estimulación de los

alrededores de los labios o de

la comisura labial provoca un

giro de la cabeza hacia el

sentido de la excitación. El

recién nacido vuelve la

cabeza bien hacia arriba,

hacia abajo o hacia el lado

donde se le ha estimulado

https://www.youtube.com/watch?v =vkXtQz62-gw Reflejo de los puntos cardinales

• El niño aprende a dominar los doce

músculos oculomotores.

• Van desapareciendo los movimientos

reflejos.

• Sigue comunicándose por el llanto, pero ya

comienza a responder con sonrisas.

• Al llevarlo a posición sentado, la cabeza aun

cae hacia atrás.

• Sosteniéndolo sentado la cabeza se

mantiene por instantes.

• En decúbito prono: se mantiene sostenido

sobre antebrazos 45°.

• Lenguaje: Arrullo cuando se le habla.
  • Sonrisa social
    • Mejor visión.
• Sigue con la vista objetos a 180°.
• Irritabilidad persistente.
• Trastornos de succión.
• No fija la mirada momentáneamente.
• No reacciona con los ruidos.
• Sobresalto exagerado ante ruido.
• Aducción del pulgar.
• Ausencia de sonrisa social.

COGNITIVO

• El bebé se mira las manos o bien fija la mirada en un juguete cercano
• Tiene el oído fino y localiza ya los ruidos, volviendo la cabeza hacia la fuente sonora
• parpadea de manera defensiva si un objeto se acerca rápidamente a sus ojos o suena un ruido fuerte.
• Ríe cuando está contento.

SOCIAL

● Llora de manera más selectiva ante cosas que

no le gustan.

● Puede dar gritos fuertes cuando está enfadado

y otros de diferente tono cuando está alegre.

● Comienza a reconocer voz, y lo demuestra con

sonrisas

● Puede comenzar a manifestar su «genio» propio

● consolida la llamada «sonrisa social»

4 y 5 meses Mantiene el control de cabeza en línea media en prono, supino y (^01) sedente. En prono; eleva sobre antebrazos el tronco y realiza movimientos (^05) como si “nadara”. El bebé también puede mover fácilmente la cabeza desde y (^02) hacia la línea media. En supino; intenta poner un pie sobre la rodilla opuesta. 06 Al cuarto mes la postura de rana, es menos marcada que a los tres (^03) meses de edad. La planta de los pies totalmente apoyadas sobre el plano (^07) de la mesa. Inicia medio giro. 04 Al llevarlo a la posición sentado, la 08 cabeza sigue el resto del cuerpo. Sostiene por instantes los (^09) objetos.

5 MESES MOTOR

• Ayuda a pasar de decúbito supino a sentado.
• En prono, eleva el tronco y echa la cabeza hacia atrás.
• Apoyándose en el tórax, extiende extremidades (avión).
• Logra alternancia, movimientos miembros inferiores.
• Prensión voluntaria, palmar, global todavía imprecisa.
• En prono mantiene el peso en los antebrazos y con codos extendidos.
• logra el “hito” del giro de prono a supino
• levanta sus piernas llevando sus pies hacia sus manos y boca
• En sedente, inclinándose desde las caderas hacia adelante.

SIGNOS DE ALARMA

• Pasividad excesiva.
  • Manos cerradas.
• No emite risas sonoras.
• Hipertonía de aductores (ángulo inferior a 90º).
• No se orienta hacia la voz.

SEIS MESES MOTOR

• Buen control de cabeza, es capaz de extenderla, flexionarla, e inclinarla lateralmente en contra de la gravedad.
• Son más apreciables los movimientos laterales de columna
• Desplaza el peso sobre codos extendidos y realizar alcances hacia adelante.
• Levanta su pelvis y piernas, manteniéndolas extendidas sobre su cuerpo para jugar con sus pies en rangos medios
• Puede sentarse independientemente mientras mantiene la espalda recta
• De pie, carga peso en ambas piernas
• Puede pararse y rebotar hacia arriba y abajo con sus pies apoyados en el suelo.