Desarrollo infantil según el psicoanálisis, perspectiva de Freud, Klein y Lacan, Diapositivas de Introducción a la Psicología

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Escuelas del

Psicoanálisis.

González Contreras Renata

LV

Table of contents

Sigmund Freud

01

Etapas del desarrollo psicosexual.

Melanie Klein

02

Posición Esquizo-Paranoide y posición depresiva.

Jacques Lacan

03

Estadio del Espejo.

Biografía

● Nació el 6 de mayo de 1856 en Moravia. ● Neurólogo que sentó las bases del psicoanálisis. ● Su principal contribución fue el concepto de “inconsciente”. ● Muere el 23 de septiembre de 1939 por cáncer de mandíbula.

Etapas del desarrollo psicosexual

Freud plantea que la sexualidad aparece desde el nacimiento y que las etapas se caracterizan por diferentes zonas corporales dotadas de una energía que busca placer, el libido.

Etapa oral

● Fase 1 > periodos conscientes son de nutrición. ● Cuando no se satisface necesidades surgen emociones negativas > primeras experiencias de ansiedad. ● Niño vive y ama a través de la boca. ● Pulsión sexual = alimentación

Etapa oral

● Fase 2 > actitud más activa y dirigida. ● Aparecen dientes > placer por morder. ● Pulsión sexual : succión y masticación de alimentos. ● El erotismo permite el desarrollo social > capacidad de obtener y tomar.

Etapa anal

● Etapa inicia cuando por sistema muscular desarrollado y medio social demanda control de evacuaciones. ● Se caracteriza por la lucha del niño por la autonomía. ● Caracterizan su forma de comportarse y relacionarse con los demás.

Etapa oral

● Niño aprende a cooperar = satisfacción y ansiedad. ● Satisfacción al cumplir deseos de padres de avisar y controlar. ● Ansiedad proviene de vergüenza y desaprobación de los demás.

Etapa fálica

Complejo de Edipo

“Conjunto organizado de deseos amorosos y hostiles que el niño experimenta respecto a sus padres”.

En la pubertad revive el “Complejo de Edipo” y es superado con elección de objeto sexual.

Etapa fálica

Complejo de Edipo

“Niño/niña se enamora de madre/padre”.

Ambos desean excluir a los demás de la relación con el padre/madre que es su objeto de amor.

Etapa fálica

Complejo de Edipo

Freud le asigna 3 funciones fundamentales.

● Elección de objeto de amor

● Acceso a la genitalidad

● Efecto sobre la estructuración de la personalidad.

Etapa fálica

Complejo de Edipo

Elección del objeto de amor

Está condicionada, después de la pubertad, por la libido depositada en el objeto y las identificaciones realizadas en el complejo.

Etapa fálica

● Inician actividad mastrubatoria (exploración y conocimiento).

● Descubrimiento de diferencias sexuales.

○ Lleva a preguntar y manipular genitales.

○ Reconoce su sexo determinado > capacidad de imitación (imita al progenitor del mismo sexo)

Etapa fálica

● Lenguaje, les permite preguntar, observar y pensar.

○ Permite un diálogo interno que lleva a investigar y explorar.

● Esta etapa agrega una modalidad social la conquista, aprende a competir y alcanzar metas lo que le da placer.