10 taxonomía: especificidad disciplinar.
Revisión documental.
La autora Susana García (1991) plantea que esta es una construcción histórico-social y se
estructura en la dinámica de las relaciones sociales. Dichas relaciones se constituyen por sujetos
sociales que tienen participación en el problema social y es allí donde se origina la demanda de
una práctica profesional específica. De esta manera se constituye el objeto de intervención y
el marco de referencia donde se conceptúa el problema.
Dicho objeto de intervención, es un fenómeno real y concreto que demanda ser atendido, este a
su vez pasa de ser un objeto de intervención y se trasforma en un objeto de conocimiento. Es
decir se construye de manera intelectual el objeto de intervención, formando un marco de
referencia específico, de esta manera, no solo se conoce el fenómeno social y los sujetos partícipes
de él, sino que además, se conforma un cuerpo teórico y da pie para la construcción
epistemológica desde y para el Trabajo Social.
(Vélez, 2003, citada por Cifuentes & Camelo, 2005) El Trabajo Social considera la urgente
necesidad de volver sobre sí mismo en busca de su especificidad, cuestionando el carácter
pragmático e instrumental de la profesión, contemplando la necesidad de dotarla de un marco de
actuación fundamentado en la teoría y en la investigación y que aporte de manera racional a
la construcción del conocimiento y a la comprensión de lo social.
La sociedad ve en el trabajador social el compromiso de la transformación de sus
situaciones de malestar, es percibido como un portador y facilitador de alternativas de bienestar y
desarrollo para la sociedad. Esta visión es única frente a las demás profesiones, el reconocimiento
que le da la sociedad a nuestra profesión hace parte de nuestra especificidad. Es nuestro deber
entonces asumirnos como tal y hacer nuestro el compromiso adquirido frente a una sociedad que
demanda una práctica específica para la resolución de sus problemas sociales.
Según Nora Aquin, La especificidad profesional tiene efectos prácticos concretos, entre los cuales
nos gustaría destacar:
1. Un reposicionamiento más simétrico de nuestros profesionales respecto de los representantes
de otras profesiones.
2. Un mayor estatus de nuestra profesión, en la medida en que se logre una actuación cada vez
más precisa, eficaz y fundamentada frente a los problemas que constituyen su objeto.
3. Una mayor incidencia de la intervención profesional en la dinámica social en su conjunto, y en
la conflictiva social que abordamos.
4. Como consecuencia de ello, mejores condiciones para negociar espacios, salarios, decisiones,
cuestiones estas ineludibles si nos reconocemos como profesionales mayoritariamente
asalariados, y por tanto, subordinados.
Cabe destacar que a través de debates desarrollados en distintas instancias, unas formales, otras
informales; algunas académicas, otras en el seno del ejercicio profesional se han recogido críticas
