Actividad: "Explorando la naturaleza humana: Debate y análisis"
Objetivos:
Reflexionar sobre las diferentes dimensiones y características de la
naturaleza humana.
Fomentar el pensamiento crítico y la discusión en torno a la definición
del ser humano desde una perspectiva filosófica, social y científica.
Relacionar conceptos teóricos con ejemplos prácticos de la vida diaria y
la sociedad.
Materiales:
Pizarras o rotafolios
Marcadores
Fichas con preguntas o dilemas filosóficos (preparados por el docente)
Dispositivos con acceso a internet para investigar (opcional)
Duración:
60 a 90 minutos
Desarrollo de la actividad:
1. Introducción (10-15 minutos)
El profesor hace una breve exposición sobre los conceptos principales:
naturaleza humana, características y dimensiones (física, psicológica,
moral, social y espiritual).
Presentar ejemplos breves y cotidianos que permitan a los alumnos
relacionar estos conceptos con la vida diaria (ej. decisiones éticas, la
importancia de las relaciones sociales, la búsqueda de sentido).
2. Formación de grupos y asignación de preguntas o dilemas (10
minutos)
Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes.
A cada grupo se le entrega una ficha con una pregunta o dilema
filosófico relacionado con la naturaleza humana. Ejemplos de preguntas:
o¿Hasta qué punto la racionalidad define al ser humano? ¿Qué
papel juegan las emociones?
o¿Es el ser humano inherentemente bueno o malo por naturaleza?
¿Cómo influyen la cultura y la sociedad en esto?
