“Cuadro comparativo sobre la inversión económica en materia educativa”, Ejercicios de Economía de la Educación

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DIPLOMADO

ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN

“Cuadro comparativo sobre la inversión económica en materia educativa”

Alumno: Diego Vidal Jackson Juárez

Tampico, Tamaulipas. A 25 de Abril del 2021.

País Presupuesto que invierten en educación. La educción es pública, privada o ambas. Edades que atiende el sistema educativo obligatorio. Cómo es la preparación para ser docente. De qué manera se involucran los padres en la educación de sus hijos. Singapur Presupuesto en educación 12, millones de dólares 17% de su presupuesto total (Centro de Estudios Asiáticos (CEA), 2017). Pública y privada 4 a 16 años Todos los profesores tienen que acudir al mismo centro para ser formados, el National Institute of Education. Los profesores son escogidos entre el tercio de notas más altas y, dentro de ese tercio, se escogen, después de una entrevista y un proceso de selección, a los que demuestran vocación docente y pasión. Una vez han terminado sus estudios, son derivados a un centro educativo, donde contarán con un mentor, un profesor con experiencia, que les guiará. En este primer momento, no imparten tantas clases como el resto de profesores y siguen aprendiendo. Tienen 2/3 de la docencia de un profesor normal. Sitúan al profesor La educación es continua existe el vínculo entre escuela-familia- sociedad, en donde el alumno tiene que poner en práctica herramientas de socialización y funciones sociales, cómo ayuda en asilos, asistencia de enfermos, limpieza de áreas públicas etcétera, esto derivado de la supervisión de los padres de familia que sustenta el complemento

enfrentarse a las necesidades educativas de la sociedad (Ramirez, 2016) determinadas horas para que éste pueda manifestar confianza y socialización de la mejor manera posible en acompañamiento de los padres de familia. China El gasto presupuestario del gobierno de China en educación se mantuvo por encima del 4 por ciento del producto interno bruto (PIB) en 2018, se invierte un total de casi 3,7 billones de yuanes (unos 520.000 millones de dólares (News Xinhua, 2019). Pública 6 a 15 años Los docentes intentan conseguir que lleguen los mejores estudiantes a la docencia; prepararlos hasta convertirlos en los instructores más eficientes y garantizar que el sistema brinde la mejor formación a cada niño. Un problema es la escasa experiencia de los maestros de preescolar. Mientras que en las zonas urbanas los preescolares son atendidos por maestros cuya preparación varía de formación secundaria o menos, hasta títulos Una característica relevante de la educación en China es la implicación de los padres. Cada vez que un hijo tiene un examen importante, los padres se implican mucho en el procedimiento y el desarrollo de los estudios de sus hijos. Un ejemplo claro es la

universitarios y más allá, la situación es peor en las zonas rurales. La mayoría de los maestros de preescolar en las zonas rurales tienen títulos en escuelas secundarias de formación profesional. Los profesores tienen muy limitada, si la hay, la capacitación formal relacionada con el desarrollo del niño, y las nuevas oportunidades de formación son muy limitados (El Financiero, 2018). selectividad. En China la selectividad es la última fase eliminatoria para llegar a las mejores universidades, las que les aseguraran un futuro próspero. El plano es: el hijo estudia, y sólo se levanta para comer y dormir. Los padres hace el mismo horario que su hijo, le preparan la comida, le hacen las compras, prácticamente le organizan todo para que no se distrajeran de los estudios. Todo esto son más pruebas de que la

se deciden temas relacionados con el interés de la actividad escolar entorno al niño (Fundación SURT., 2017). Finlandia El gasto público en educación en Finlandia creció 36,8 millones en 2016, es decir un 0,03%, hasta 15. millones de euros, con lo que representó el 12,34% del gasto público total. Esta cifra supone que el gasto público en educación en 2016 alcanzó el 6,9% del PIB, una caída de 0,18 puntos respecto a 2015, cuando el gasto fue el 7,08% del PIB. En Pública 6 a 15 años La educación para la docencia es tan importante o más que la inversión pública en educación es la formación, prestigio y autoridad que tiene el profesorado finlandés. En el siguiente cuadro se puede ver que, mientras la preparación de los docentes en España es de tres años, la de los finlandeses es de cinco. Sin lugar a dudas, los profesores son la pieza clave del sistema educativo de Finlandia. Su buena formación técnica garantiza unos excelentes resultados, y no sólo tienen una sólida preparación en los En Finlandia existe la creencia generalizada que la familia solo debe mantenerse sobre la base del afecto, el respeto y la igualdad de derechos y deberes, educarlos e inculcarlos para implementarlos en un sistema educativo. Eso incluye que las tareas domésticas son responsabilidad

2016, Finlandia se mantuvo en la misma posición en el ranking de países por importe invertido en educación, en el que ocupa el puesto 30 conocimientos de la materia que imparten sino que, además, han de tener una buena formación específica en Pedagogía. Para acceder a la licenciatura, los aspirantes deben superar un exigente proceso de selección, constata el Informe PISA. El año pasado, una universidad finlandesa sólo admitió a 96 candidatos de los 1.571 que se presentaron para licenciarse en Educación. Todos estos ingredientes revisten al profesor de un gran prestigio ante la sociedad y le conceden una gran autoridad ante sus alumnos. Por otra parte, mientras los maestros en Finlandia hacen 13 semanas de vacaciones los españoles se toman hasta 16 semanas (Ruíz, 2017). de todos los miembros. Por eso en las escuelas de Primaria se enseña a todos los niños y niñas a planchar, a coser, a cocinar y a arreglar las cosas esenciales de las viviendas, que se complementan con las tareas de casa guiadas con los padres de familia. En el país domina el valor luterano de la responsabilidad y la disciplina personal sobre la propia vida. Y la familia finlandesa no tiene la menor duda de que es la primera

cómo sus padres y sus madres son ávidos lectores de periódicos y libros. Es más, casi el 80% de las familias acuden con ellos frecuentemente a las bibliotecas de todo tipo (Arroyo, 2014). Canadá El gasto público en educación en Canadá creció 2.460,1 millones en 2018, es decir un 8,91%, hasta 67.997, millones de euros, con lo que representó el 12,22% del gasto público total. Esta cifra supone que el gasto público en educación en 2018 alcanzó el 5,27% del PIB, una caída de Pública y Privada 6 a 16 años Aquellos que quieren convertirse en profesores en Canadá deberán pasar por un proceso muy selectivo. El requisito mínimo es una licenciatura en docencia aunque también pueden optar aquellos que se hayan licenciado en otro campo asistiendo a un curso relacionado con la pedagogía de un año de duración. En Canadá existen unas cincuentas instituciones que ofrecen formación para el El sistema educativo canadiense manifiesta que la educación se fundamenta en tres factores fundamentales: escuela, familia y sociedad. Sí uno de los factores no está presente o no lo hace en medida necesaria, la

0,1 puntos respecto a 2010, cuando el gasto fue el 5,37% del PIB. profesorado. El mecanismo para acceder a estos cursos es muy selectivo y solamente un 10% de los interesados consiguen matricularse. Los aspirantes deberán contar con buenas calificaciones, presentar cartas de recomendación, detallar con qué experiencia laboral cuentan y pasar entrevistas personales. En Canadá no se convocan oposiciones para nombrar profesores. En el caso de Ontario, los aspirantes a profesores tienen que impartir una clase. Tras ser evaluados por un comité de expertos y de pasar una entrevista personal, serán contratados. En los dos años siguientes a su contratación, el director del centro educativo en el que se encuentren irá evaluando su desempeño. Si el resultado es satisfactorio, este educación del individuo se vuelve incompleta. Es deber de los padres dedicar el tiempo necesario a sus hijos y compartir con ellos su educación, la que se enseña en la escuela, compartiendo sus tareas y sus actividades y mostrando un genuino interés por ello. De la misma forma, la sociedad a través de los diferentes niveles de gobierno tiene la responsabilidad de proteger y garantizar un ambiente seguro

en el que fue el 4,93% del PIB. escuelas, incluyendo prácticas de enseñanza supervisadas) alrededor de los cursos o niveles en los que la enseñanza tomará lugar. Algunos estados también requieren que el docente apruebe un examen, el cual consiste en una serie de conocimientos de la materia y generalidades de la enseñanza y el sistema educativo. Los cincuenta estados también proveen una ruta alternativa al certificado de enseñanza basado en la experiencia individual previa, la formación académica, y, potencialmente, una serie de cursos y prácticas (National Center for Education Information, 2008). También, en casos de escasez de docentes o de traslado de un profesor de un estado a otro, basta con tener un certificado provisional hasta que todos los la educación de sus hijos. En la educación preescolar ellos deciden el programa académico por el cual cursaran los infantes y suelen complementar ésta acción con tareas en el hogar.

requisitos para la certificación hayan sido obtenidos (Dossey, Katherine, & McCrone, 2017). Corea del Sur El gasto público en educación en Corea del Sur disminuyó 7.030, millones en 2016, es decir un 10,55%, hasta 62.279,3 millones de euros, con lo que representó el 24,98% del gasto público total. Esta cifra supone que el gasto público en educación en 2016 alcanzó el 4,59% del PIB, una caída de 0, puntos respecto a 2015, cuando el gasto fue el 5,25% del PIB. Pública y Privada 7 a 15 años Los estudios universitarios para la acción docente son de 4 años y es uno de los programas más competitivos. Se lleva a cabo en universidades nacionales de la educación. La formulación y la implementación de las políticas de la formación docente están centralizadas. La preparación, certificación y empleo de los maestros está administrada por el Ministerio de Educación. En total son 13 universidades nacionales de la educación y, a pesar de los diferentes planes de estudio que guardan cada una de las instituciones, el currículo de la formación de maestros guarda cierta uniformidad. El periodo consta de 4 años, con 140 La participación familiar en el aspecto educativo es importante en Corea del Sur, debido a que bajo la corriente del Confucianismo se deben inculcar valores, respeto por la jerarquía y respeto hacia el núcleo familiar, por lo que desde el primer contacto educativo se contempla la participación de los padres para apoyar con ésta formación en el infante.

2020b). cuenta con Escuelas Normales de Educación, en donde la formación docente va encaminada al grado y nivel educativo en particular a desarrollar, o bien cursar una licenciatura en un programa académico bajo REVOE aprobatorio para la emisión docente. espacio educativo de los hijos, desde la formación de comités de padres de familia, hasta la implementación de modelos educativos en formación inicial de padres e hijos, acompañamiento a madres de familia en la socialización del infante en la educación maternal.

Conclusión.

En lo personal me parece que el sistema educativo de Singapur cumple ampliamente con las expectativas de mejora de la calidad continua en educación, creo que cada uno de los modelos educativos vistos tienen aspectos positivos, sin embargo queda de manifiesto que el aspecto de concursar para el desarrollo docente y calificar para ello mediante la formación continua es un claro ejemplo de búsqueda de la calidad, mediante éste modelo puedo señalar que México trata de seguir éste aspecto mediante el concurso a ser acreedor a una plaza docente y la llamada carrera magisterial que pauta para garantizar la formación continua del profesorado. Así también menciono que las condiciones de trabajo docente en Singapur son un aspecto relevante ya que se

promueve el incentivar al trabajo de los maestros mediante los salarios adecuadamente bien remunerados, así mismo la relación que tiene con la sociedad inmiscuida ante la exigencia de educación basada en valores y civismo; creo que uno de los factores importantes de formar al alumno más allá del objetivo cognitivo es también formar a buenos ciudadanos y éste modelo nos deja un ejemplo claro.

Bibliografía

Arroyo, C. (01 de Mayo de 2014). La familia asume la principal responsabilidad educativa sobre los hijos e hijas. El País. Centro de Estudios Asiáticos (CEA). (2017). EN SINGAPUR, SER UN ‘PAÍS INTELIGENTE’ SIGNIFICA DUPLICAR EL GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN. Monterrey, N.L.: Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Estudios Asiáticos. Chacón, C. A. (11 de Septiembre de 2017). ESCUELA Y HOGAR El papel de los padres de familia en la educación de sus hijos. La Portada Canadá. Dossey, J., Katherine, H., & McCrone, S. (2017). Formación del Profesorado y Desarrollo Profesional en Estados Unidos. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática. Año 6. Número 9, Costa Rica. , 163-172. El Financiero. (21 de Mayo de 2018). China, un ejemplo de cómo tratar a los maestros, según la mejor docente del mundo. El Financiero. Fundación SURT. (2017). Maleta pedagógica, un equipaje para la interculturalidad. Cataluña: Agencia Catalana de Cooperación Para el Desarrollo.