Actividad 3. Promoviendo la colaboración y la cooperación.
Durante la unidad dos nos centramos en el tema de aprendizaje colaborativo y
cooperativo, aprendimos la diferencia entre cada uno de estos conceptos y la forma en
la que se emplean en el salón de clases. Ambos aprendizajes se pueden emplear en
diferentes niveles educativos.
Durante la primera semana de la unidad dos, analizamos el video ensamble, donde
pudimos apreciar a un grupo de personas haciendo música utilizando como
instrumento lo que eran solo sus voces, para lograr que su melodía tuviera sentido,
cada uno aportaba al grupo un timbre de voz distinto y respetaban su turno para
interpretar la parte que les correspondía de manera individual, al final lograron una
melodía que tenía sintonía y era agradable al público, provocando al que lo escuche
una serie de emociones y sentimientos. Con base a este video en el foro pudimos
dialogar sobre la buena comunicación que debió de existir entre los integrantes de las
agrupaciones que escuchamos.
En esta misma semana analizamos la importancia del mediador dentro de un salón de
clases. Aprendimos que el mediador será la persona encargada de facilitar las
herramientas necesarias para que sus alumnos obtengan los resultados favorables
durante su aprendizaje, así como permitir la comunicación entre sus alumnos e
identificar las problemáticas que pudieran existir.
En la semana tres miramos un video que se titulaba ¨El vuelo de los gansos¨ el cual
desde mi experiencia me ayudo a reflexionar sobre el trabajo en equipo y como
ayudarnos a avanzar entre compañeros para que nadie se quede en rezago, justo
como lo hacen los gansos en su vuelo, coordinados y dándose ánimos con sus
graznidos.
Durante esta semana buscamos e identificamos los conceptos de aprendizaje
colaborativo y cooperativo, aprendimos que el trabajo colaborativo se basa en la
participación del alumno de manera activa en un equipo o grupo de trabajo, se
compromete con sus compañeros para alcanzar una meta especifica, mientras que el
aprendizaje cooperativo se basa en la asignación de una tarea de manera individual
para al final integrarla a la de los demás compañeros.
En esta ultima semana pusimos en practica lo que anteriormente solo había sido teoría,
nuestra asesora nos dio la libertad de participar en la herramienta Drive con la cual
cada uno aporto algo distinto, aunque pudimos entregar el trabajo en el tiempo
acordado, a mi parecer carecimos de comunicación pues el trabajo no tenía un orden
específico.
