Contrato de contingencia para mejorar el comportamiento
escolar
Participantes:
Alumno: Ulises Yair Montiel Reyes
Padres/Tutores: Leonel Montiel Martínez, María Reyes Castillo
Terapeuta: Axel Chavez Cerón
Fecha de inicio: 29 de septiembre 2023
Fecha de finalización: 26 de octubre 2023
Objetivo:
El objetivo de este contrato es ayudar al niño a mejorar su comportamiento dentro y fuera de la institución educativa,
reduciendo las conductas negativas y promoviendo el comportamiento apropiado y positivo.
Reglas y compromisos:
Asistencia escolar: El niño se compromete a asistir puntualmente a la escuela todos los días a la hora establecida
Respeto: El niño se compromete a mostrar respeto hacia sus compañeros de clase, profesores y personal de la
escuela. Esto incluye escuchar atentamente durante las clases y seguir las instrucciones de los maestros.
Participación: El niño se compromete a participar activamente en las actividades escolares y a hacer su mejor
esfuerzo en todas las asignaturas
Comunicación: El niño se compromete a comunicar cualquier problema o dificultad que pueda estar enfrentando en
la escuela tanto a sus padres/ tutores como a su terapeuta
Recompensas:
Para motivar al niño a cumplir con estos compromisos establecidos en este contrato, se aplicarán consecuencias lógicas y
apropiadas como:
1. Tiempo extra de juego
2. Una actividad elegida por el niño
3. Elogios y reconocimiento por parte de los padres y terapeuta
Consecuencias:
Si el niño no cumple con los compromisos establecidos en este contrato, se aplicarán consecuencias lógicas y apropiadas
como:
1. Perdida de privilegios temporales, como tiempo de pantalla
2. Tiempo adicional de tareas escolares o actividades relacionadas con la escuela
3. Conversación con los padres/tutores sobre la necesidad de mejorar su comportamiento
Firma de aceptación:
Alumno Padres/Tutor Terapeuta
(Huella dactilar)
Este contrato estará en vigencia a partir de la fecha de inicio y se revisara y ajustará periódicamente según sea el progreso
del niño. El trabajo en conjunto con los padres, el niño y el terapeuta es fundamental para lograr el éxito en la mejora del
comportamiento escolar.