Consultoría Educativa, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicología

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Centro Universitario de Desarrollo Intelectual

Consultoría educativa (nombre)

Miembros:

Catillo Monroy Aidee González Gómez María de la Luz Hernández Francisco Emireth Manrique San Juan María Lizbeth

Grado y grupo:

9º BM

Fecha: 28-05-

Ideas

1. Manuales de organización y procedimientos
2. Estrategias de planeación fiscal
3. Programas educativos en línea
4. Programas de capacitación continua
5. Aplicaciones lúdicas de aprendizaje
6. Marketing (publicidad, promociones /general y digital)
7. Tutoriales
8. Podcast
9. Certificación con validez

10. Evaluación online
11. Ensayos teóricos
12. Bibliotecas físicas y virtuales
13. Conferencias con especialistas
14. Cursos formativos
15. Inclusión
16. Buena localización
17. Ampliar relaciones publicas
18. Metodologías de formación profesional
19. Herramientas para medir habilidades adquiridas
20. Atención personalizada
21. Contacto directo para la empresa
22. Alta en todas las plataformas sociales
23. Personal capacitado para la atención al cliente
24. Personal capacitado para resolver los problemas de la consultoría
25. Personal capacitado para empresas extranjeras
26. Transporte adecuado para la visita de empresas
27. Tener una plataforma especializada para tener la consultoría
28. Innovación de las Tics
29. Generar instalaciones adecuados para el desarrollo de la consultoría
30. Seguimientos rápidos presencial o digital
31. Resolución de problemas rápidos
32. Avance semanal del problema con dichas soluciones
33. Plan de trabajo semanal
34. Guía del trabajo digital
35. Si es necesario tratos directos con la problemática
36. Garantía de una semana después de la solución del problema
37. Documentación básica para el registro
38. Promociones de acuerdo a la institución
39. Planeación estratégica
40. Servicios de diagnóstico y diseño
41. Plan de acción
42. Actividades extracurriculares
43. Diseño y ejecución de estrategias para padres y /o tutores
44. Innovación de del diseño curricular
45. Diseño y material creativo en línea
46. Plan integral de seguridad escolar
47. Reevaluaciones sin costo
48. Soluciones rápidas
49. Horarios flexibles
50. Modalidad presencial y virtual

Evaluación

Ideas Si No

1. Manuales de organización y procedimientos X 2. Estrategias de planeación fiscal X

44. Innovación de del diseño curricular X 45. Diseño y material creativo en línea X 46. Plan integral de seguridad escolar X 47. Reevaluaciones sin costo X 48. Soluciones rápidas X 49. Horarios flexibles X 50. Modalidad presencial y virtual X

Selección

Seremos una consultoría educativa que cuente con dos modalidades presencial y/o virtual con horarios flexibles y personal capacitado correspondiente a la especialidad de diferentes áreas, además ofrecerá materiales elaborados para que el o los clientes visualicen la forma y proceso de trabajo que se estarán llevando en la presente consultoría. Contará con una innovación tecnológica en relación a la publicidad de las instituciones educativas, asimismo teniendo un contacto y trato directo con el interesado y optimizando el marketing a través de la implementación de las redes sociales y publicidad física. Se pretende que la consultoría agilice los trámites y soluciones para brindar mayor satisfacción al cliente y/o institución, aplicando una pre-evaluación gratuita para determinar si se puede dar solución al plan de acción correspondiente y dar inicio de manera inmediata al proceso de la solución del caso.

Justificación

La consultoría (nombre) se basará en el compromiso y responsabilidad con fin ético, ofreciendo la confianza y un servicio eficiente destanteando nuestras metodologías y diseños de trabajo, atendiendo a las demandas solicitadas por parte cliente y/o institución, brindándoles una excelente calidad de asistencia buscando la mayor satisfacción que ellos necesitan. Nosotros como consultores educativos nos preocupamos por las necesidades de los clientes, la visión de nuestra consultoría es tener un proceso innovador, rápido y eficaz, ofreciendo una atención personalizada y garantizando nuestro trabajo, así mismo haciendo una pre-evaluación gratuita para valorar las necesidades de la institución y/o empresa del cliente.

Investigación de mercado

Profesión: Nivel: Primaria Género: M F Sector: Publico / Privado 1.

Objetivo: Conocer las distintas opiniones de los docentes de la educación primaria de los sectores públicos y privados, para obtener información del alcance e impacto del servicio de consultoría que se pretende llevar a cabo. Instrucciones: Para llevar a cabo el análisis de datos, se le solicita seleccionar la respuesta que considere más apropiada.

1. ¿Alguna vez ha contratado algún servicio de consultoría? Si No
2. ¿Considera qué es importante solicitar una consultoría educativa para resolver los problemas de tu institución? Si No
3. ¿Cómo considera que es el modelo de enseñanza aprendizaje? Bueno Regular Malo
4. ¿Qué áreas considera que son deficientes en el proceso de enseñanza aprendizaje dentro de su institución? a) Tics b) Planeaciones c) Materiales didácticos
5. ¿Qué tan eficaz considera su enseñanza hacía los alumnos? Bueno Regular Mala
6. ¿Cómo considera la comunicación entre los padres de familia para la solución de problemas para la de sus hijos? Bueno Regular Malo
7. ¿Cómo considera que es su proceso de enseñanza para la resolución de problemas dentro de su institución educativa? Bueno Regular Mala
8. ¿Considera que el ambiente laboral entre docentes es el adecuado para brindar una buena calidad en el aprendizaje de los alumnos? Si No
9. ¿Qué áreas de oportunidad considera que tiene la institución dentro de su proceso educativo?

a) Tics b) Planeaciones c) Comunicación d) Administración

10. ¿Considera que su institución necesita una consultoría para la solución de los diversos problemas? Si No
11. ¿Estaría dispuesto a colaborar como docente a nuevas prácticas impartidas por las consultorías educativas? Si No

En nuestro estudio de mercado se le pregunto a los docentes que áreas consideraban que eran deficientes en el proceso de enseñanza aprendizaje dentro de su institución, por lo que el 41,7% respondió que las TICS, el 37,5% considero que los materiales didácticos y el resto siendo un 20.8% las planeaciones.

En esta tercera grafica el 48% de los docentes de nivel primaria consideran que el modelo de enseñanza aprendizaje de su institución es bueno, el 50% respondió que es regular, mientras que el resto siendo un 2% considera que es malo.

El análisis de la quinta gráfica, se observó que el 80% de los docentes considera y que su enseñanza hacia los alumnos es buena, mientas que el 20% expuso que era regular, por lo que el 0% por ciento no consideran que son malos enseñando.

En la presente grafica se analizó que el 52% de los docentes mantienen una comunicación regular con los padres de familia para la solución de problemas, mientras que el 38% expuso que la comunicación es buena y el 10% de los docentes siendo el porcentaje más bajo considera que la comunicación con los padres o tutores es mala.

En la siguiente grafica se observa que el 43% de los docentes soluciona problemas dentro de su institución educativa, mientras que el 34% expuso que regularmente y el 23% siendo el porcentaje más bajo no resuelve problemas dentro de su institución.

43%

34%

23%

¿CÓMO CONSIDERA QUE ES SU PROCESO DE ENSEÑANZA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DENTRO DE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA? Bueno Regular Mala

Presentación de

conclusiones

Se identificó que la consultoría podría ser realizable gracias a las deducciones estadísticas arrojadas en la encuesta, se analizó que los docentes consideran que es importante contratar una consultoría educativa que apoye a todo el personal para la resolución de los problemas dentro de las instituciones educativas. Al finalizar las encuestas observamos que los docentes cuentan con un ambiente laboral adecuado por lo que esta situación favorecería a la consultoría y a las escuelas ya que estarían dispuestos a colaborar a las nuevas prácticas impartidas por los asesores externos. Se considera que los docentes tienen una enseñanza eficaz, sin embargo, se pueden implementar nuevas estrategias que permitan la realización de planeaciones innovadoras y didácticas en las cuales se discurran a las nuevas tic y sobre todo aprovechen las áreas de oportunidades, los materiales didácticos, las herramientas, los cursos, etc., del centro educativo dándoles un uso adecuado durante el proceso de enseñanza aprendizaje. De esta manera, al ejecutar nuestro sistema se busca que el personal docente de la institución cumpla de la mejor manera y dentro de su práctica distintos ejercicios y roles laborales en la búsqueda de un mejor aprovechamiento intelectual de los alumnos suscitando el perfeccionamiento continúo dentro de la enseñanza aprendizaje.

Entrevista a un directivo.

Identificar como ha sido su experiencia laboral como directivo de la institución y determinar las necesidades educativas que tienen las áreas de oportunidad y sobretodo saber qué servicios ofrecer en nuestra consultoría.

¿A lo largo de su práctica como directivo ha contratado el servicio de consultoría educativa para la solución de conflictos o problemas educativos? Si o no ¿Por qué?

¿Cómo directivo como ha confrontado los problemas de su institución?

¿Qué problemas educativos ha identificado en su escuela?

¿considera que los docentes de su institución están preparados para la solución de conflictos en el aula?

¿Qué acciones practica para que su escuela propicie ambientes agradables de enseñanza – aprendizaje?

¿Cómo considera que su relación con el personal de la institución?

¿Cómo contribuirá con los asesores externos (consultorías educativas) para la solución de problemas?

¿considera que su institución necesita de asesores externos para mejorar la motivación, rendimiento de sus maestros? ¿Por qué?

Mencione que características debe cumplir una consultoría educativa para su contratación

¿Cuáles cree que sea los problemas educativos que lo llevaran a contratar un servicio de consultoría

¿Ha considerado la implementación de nuevos modelos de enseñanza? ¿Cuáles?

Considera que la consultoría educativa es un recurso para mejorar la calidad de servicio para su comunidad estudiantil

Demográfico

La consultaría educativa (nombre) estará enfocada a docentes y directivos a nivel primaria de sector privado de ambos sexos con un rango de edad de 23 a 55 años, se trabajará con un fin ético y moral para brindar un servicio de calidad. El presente servicio estará dirigido para aquellas instituciones que cuenten con los recursos económicos para la contratación de una asistencia de consultoría educativa para la solución de conflictos en el centro educativo, finalmente se planteó para brindar el servicio a nivel primaria delimitado de alumnos de un rango de edad 6 a 12 años.

Psciográfico

La consultoría estará al servicio de instituciones que tengan las necesidades de resolución de conflictos dentro de las mismas, debe contar con suficiente capital que le permita solventar los servicios de calidad que ofrecemos para poder brindar una atención especializada y de calidad según las necesidades de los diversos tipos de clientes, posicionándonos como un servicio profesional de gran utilidad que brinde asistencia a los directivos de cada empresa colocándonos como la empresa líder en el mercado de consultorías educativas. Va dirigida a todos los docentes y directivos que se interesen por mejorar la calidad educativa de sus educandos, en la innovación de programas y estrategias de enseñanza aprendizaje en busca de nuevas brechas educativas.

A pesar de que es un servicio que cuenta con poco tiempo de trayectoria, sus propuestas están basadas en el apoyo continuo de los directivos y docentes de la institución en los que se interesen y preocupen por cambiar las formas de trabajo. No obstante, se han creado estrategias idóneas que permita la disponibilidad de tiempo, el trabajo en equipo, la creatividad y el desarrollo e implementación de las tecnologías en la educación.

Conductual

El servicio de consultoría Educativa (Nombre) se interesa por buscar la satisfacción y comodidad del cliente, ofreciendo y cumpliendo las expectativas del mismo que se pretende agilizar, motivar, y crear ambientes agradables para todos los participantes, el plan es qué se obtengan buenos resultados. Que el personal de la

escuela participe y colabore con los asesores externos, estamos en búsqueda de instituciones educativas que estén dispuestos a colaborar y a cambiar sus distintas formas de trabajo, así mismo que el personal de la institución tenga el compromiso en busca de nuevas brechas educativas

Buyer Personal

Nuestra consultoría educativa pretende mejorar los conflictos que se susciten las instituciones, donde el personal de la escuela participe y colabore con los asesores externos, estamos en búsqueda de instituciones educativas que estén dispuestos a colaborar y a cambiar sus distintas formas de trabajo, así mismo que el personal de la institución tenga el compromiso en busca de nuevas brechas educativas. Buscamos instituciones educativas que estén dispuestos a colaborar y a cambiar sus distintas formas de trabajo, así mismo que el personal de la institución tenga el compromiso en la búsqueda de nuevas brechas educativas, no obstante que se preocupe por la formación de los alumnos, cumpla con distintos roles educativos, fomente y practiquen los valores y sean capaces de solucionar y actuar de manera oportuna en los problemas educativos en el aula.

Análisis de la competencia

Consultoría AIDEI

Negocio:

Estructura

֍ Se organiza en núcleos permanentes y multidisciplinarios con colabores con base en expertos en educación y consultoría.

Servicios especializados

֍ Es un procedimiento de evaluaciones y encuestas para poder integrar la lectura de procedimientos de datos con lector óptico. ֍ Crean talleres propios para tener una formación de directivos y docentes. ֍ ELD (English Language Diagnostic).

VENTAS

֍ Contamos con la presencia de 20 estados de la república ֍ Se cubre el 65% del territorio nacional. ֍ Se elabora contenido interactivo a través de una inmersión en el aprendizaje dependiendo de cada alumno. ֍ Se tiene contenido estructurado. ֍ Se gestiona el aprendizaje a través de multidispositivos. ֍ Permite personalizar los cursos para adaptarse a diferentes ámbitos de interés o necesidades particulares. ֍ Tiene un seguimiento de evaluación de alumnos en tiempo real. ֍ Tiene ejercicios de gramática, de comprensión, lectura y redacción

MARKETING

֍ Cuenta con redes sociales como; Instagram, twitter, LinkedIn, WhatsApp, YouTube. Aunque el ultimo mantienen contenido actualizado y activo. ֍ Manejo de blogs y podcast eficientes y atractivos para el público. ֍ Trabaja con alianzas estratégicas como COLLAGE BORD, OPEN GREEN ROAD, DIGITAL FAMILY, DEXWAY, COMPUTERLAND.

ANALISIS FINAL

֍ Consideramos que esta consultoría es de gran prestigio ya que cuenta con los recursos didácticos digitales y ofrece soluciones pedagógicas y académicas referente a los conflictos presentados por instituciones, de igual forma su modelo laboral es eficiente para poder diseñar y reestructurar estrategias de enseñanza aprendizaje. Finalmente cuenta con una buena y atractiva estructura en plataformas, algunos recursos digitales están activos donde se brinda al cliente la información necesaria de los servicios, mencionan los horarios de atención, contactos directos para mantener una comunicación sincrónica, la localización, sin embargo, le falta mencionar precios y paquetes, así como las formas de pago.

֍ Video cursos ֍ Organización y funcionamiento la tecnología al servicio de la educación. ֍ Diseño curricular ֍ Gestión Escolar. ֍ Formación Docente. ֍ Diseño para la creación de cursos propios. ֍ Apoyo para crear video curso y asesoría personalizada.

Ventas.

֍ Ofrecen cursos en línea y video cursos que cuentan con validez oficial, diseñadas para instituciones públicas y privadas con asistencia virtual y personalizada. ֍ Ofrece facilidades de pago ya que cuentan con una plataforma con tarjeta de crédito o débito en donde te permite meses sin interés o puedes realizar una trasferencia bancaria o pago en línea.

MARKETING

֍ Los cursos que se ofrecen en este servicio de consultoría cuentan con validez oficial si al término de cada una de esa de con un lapso de 40 horas. ֍ Los cursos se inician al momento de realizar un registró y un pago, para dar de alta a los usuarios en una plataforma asignándoles un usuario y contraseña. ֍ La duración de estos cursos consta de 45 días aproximadamente. ֍ Inclusive se pueden realizar más de dos cursos dependiendo de las habilidades cognitivas de cada individuo. ֍ La forma de contactos se hace atreves del medio de correo y vía WhatsApp, cuentas con blog personalizado donde ofrece información relevante y sintetizada de los cursos que se imparten así

mismo con videos introduciendo el diseño universal del presente servicio, finalmente cuenta con redes sociales activas y actualización de información constantemente. ֍ Manejo de promociones en fechas especiales. ֍ Posibilidad de Ingresos extras mediante realización de videos publicados.

Análisis Final

֍ La consultoría de (Consultores Educativos de México (CEM) se considera como un servicio que promete innovación a profesionales dedicados a la educación, cuenta con una amplia variedad de cursos y ofrece servicio a instituciones públicas y privadas, manteniendo el trabajo colaborativo y una comunicación sincrónica con el cliente, así mismo cuanta con redes sociales activas y actualizadas para brindar mayor información de la consultoría que le permita tener referencias e información de quienes son. Sin embargo, la consultoría mencionada no expone su trayectoria de experiencia que justifique o avalen los servicios mencionados.