TRABAJO PRÁCTICO Nº1:
Construcción de un Mapa Conceptual sobre el Conocimiento y la
Ciencia
Objetivo:
Aplicar y organizar los conceptos estudiados para comprender las relaciones entre
el conocimiento, los modos de conocer, la ciencia y los paradigmas científicos.
Consignas:
Formar equipos de 3 a 5 integrantes.
El trabajo colaborativo les permitirá debatir ideas y enriquecer el mapa conceptual.
Leer la siguiente bibliografía del dossier de cátedra:
Ander Egg, E. Técnicas de investigación social- Capítulo 1 Acerca del conocer y la
ciencia. Capítulo 2 Metodología, método y técnicas. 23a. Ed., Argentina, 1993
ISBN 978-950-724-513-8.
Pardo, Rubén en La Posciencia ( editora Esther Díaz) capítulo VERDAD E
HISTORICIDAD, EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SUS FRACTURAS.
Págs.37 a 62 Editorial Biblos, Buenos Aires,Argentina, 2007, ISBN 978-950-786-
243-4
Diaz, Esther en La Posciencia, capítulo INVESTIGACIÓN BÁSICA, TECNOLOGÍA
Y SOCIEDAD. KUHN Y FOUCAULT. Pág.63-80
Bunge,M. La Ciencia, su Método y su Filosofía, Capítulo 1.Ed. Siglo XX, Buenos
Aires, 1972, ISBN 978-849-242-259-3
Escobar Saravia, Carlos Curso de filosofía. Ed.Virtudes. 2da edición.cap.1 ISBN
950-13-2740 987-21504-7-8
Noro, Jose Eduardo. Filosofía Historia Problemas Vida 4ª Edición EDICIONES
DIDASCALIA 2012. capítulo 1 págs.47-48
Revisar sus apuntes, lecturas y materiales de clase relacionados con
los siguientes temas:
¿Qué es el conocimiento?
Modos de conocer: saber cotidiano/vulgar, mítico, y científico
Ciencia: definición en sentido amplio (como concepto epocal) y en sentido
restringido (como ciencia moderna).
Paradigmas científicos: qué son y cómo influyen en la forma de hacer ciencia.
Elaborar un mapa conceptual que cumpla con las siguientes
características:
Incluya todos los conceptos mencionados.
