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EVALUACIÓN FINAL
LOGRO DEL
CURSO:
Evidencia: divulgación del texto producido.
DOCENTE: GERSON ROGELIO RAMÍREZ ÁVILA
NRC
CÓDIGO ESTUDIANTES (APELLIDOS Y NOMBRES)
INDICACIONES
Antes de compartirnos el texto que has elaborado, es necesario que consignes la siguiente información:
- Señala con una X el material u objeto de tu crítica. Si marca “otro”, especifícalo.
● Libro
● Otro: …………………………….
- Consigna la referencia bibliográfica del libro seleccionado o del “otro” objeto de crítica (usa el estilo APA):
- Ahora, señala con una X el género que escogiste para tu escrito.
● Reseña literaria
● Ensayo académico
● Ensayo literario
Curso: Comunicación 3
Al finalizar el curso, el estudiante divulga un género discursivo argumentativo de su autoría , escrito
con coherencia, cohesión y adecuación lingüística, a partir de la indagación, la lectura crítica, la discusión
y el uso de estrategias apropiadas de escritura académica.
Gavidia Ruiz, A. (2012). Los días y el viento****. Editorial Info Lectura.
● Otro: …………………………………
- Marca con una X el medio de divulgación que seleccionaste:
● Concurso
● Portal periodístico
● Portal o blog cultural
● Boletín académico
● Revista cultural
● Revista académica
● Otro medio: ………………………
- Coloca aquí la evidencia de haberte contactado con un medio de divulgación para la publicación de tu
reseña literaria (captura de pantalla).
transmitir en su obra una visión llena de humanidad y reflexión. Sus relatos, cargados de emociones y
situaciones cotidianas, invitan al lector a adentrarse en la realidad de personajes comunes que
enfrentan desafíos extraordinarios.
En su libro de cuentos breves Los días y el viento , Ángel Gavidia Ruiz nos transporta al
mundo andino de la región de La Libertad. Aquí, el entorno no solo influye en la trama, sino que el
narrador mismo se convierte en el protagonista principal. A través de su relato, nos presenta una serie
de situaciones donde las emociones humanas se entrelazan con los elementos de la naturaleza. Al
mismo tiempo, es importante constatar que la narrativa en sus relatos al respecto, en una parte del
texto refieren al personaje Ireno Julcamoro, se menciona lo siguiente:
“La cosa fue así: Ireno Julcamoro era un hombre de estas tierras, erguido como el que más. No se
agachaba ante nadie, menos ante esos gendarmes abusivos que se morían de ganas por mandarlo de
conscripto para que en el ejército le quitaran de una buena vez todo el orgullo y lo devolvieran al pueblo
tan manso como un caballo castrado. Un mal día, en plena leva, lo sorprendieron por Mollepata. Los
gendarmes eran seis. El, solo uno. Le pegaron duramente y ya lo estaban arrastrando cuando logró
agarrarse de un molle que estaba a la vera del camino, y ya no se soltó. Entonces los gendarmes,
frustrados en su intento, comenzaron a golpearlo en la cabeza, y cuando se dieron cuenta que lo habían
matado huyeron del lugar despavoridos”. (Gavidia, 2012, p. 31)
En este fragmento, se narra la historia de un individuo que se enfrenta con valentía a la
opresión de las fuerzas represivas. A pesar de ser solo una persona frente a un grupo de opresores, se
mantiene firme en su resistencia, simbolizando la dignidad frente a la injusticia. La violencia
desmedida de los opresores, que al final resulta en la muerte del protagonista, refleja la crueldad y el
miedo inherentes en los sistemas de poder autoritarios. La huida desesperada de los opresores al
reconocer el resultado de su brutalidad sugiere que, incluso en situaciones de gran desigualdad, el acto
de resistencia puede desafiar y cuestionar el poder establecido.
Otro de los relatos que evidencia claramente; Doña Evarista, con un palo en mano y
acompañada de su perro Tragamares y su gato Lucifer, irrumpió en el patio con la intención de
vengar al fallecido. El turriche se refugió en un molle y luego desapareció entre los magueyes de la
quebrada, sin regresar jamás a su casa lamentando lo sucedido como alguien incomprendido.
“Doña Evarista, blandiendo un palo, junto a su perro Tragamares y al gato Lucifer, irrumpió en el patio decidida a
vengar al occiso. El turriche voló a un molle y se perdió después por los magueyes de la quebrada. Ya no volvió
nunca más a la casa de doña Evarista, se fue seguramente lamentando lo que había pasado, con ese dolor con el
que parten los incomprendidos”. (Gavidia,2012, p. 14)
En este fragmento se describe una escena llena de tensión y emotividad en la que una figura,
armada con un palo y acompañada de sus animales, irrumpe en un patio con la firme intención de
vengar una pérdida. La narrativa se enfoca en la reacción de un ave que, al percibir el peligro, huye
rápidamente hacia un árbol y luego se pierde entre las plantas, para no volver nunca más. Esta huida
está marcada por un sentido de incomprensión y tristeza, destacando el dolor con el que se retira.
Además de emociones humanas intensas como la ira, el deseo de venganza, y la profunda tristeza de
sentirse incomprendido. La interacción entre los seres vivos en la escena refleja la complejidad de las
respuestas emocionales ante una pérdida, y cómo estas respuestas pueden conducir a decisiones
impulsivas y, a veces, a la separación permanente de quienes se sienten incomprendidos.
Finalmente, considero que en el cuento nos invita a entender como la estrecha relación entre
los humanos y los animales, destacando cómo esta alianza puede ser crucial para la supervivencia. Los
animales no solo actúan como guías, sino también como protectores en momentos de peligro. A lo
largo de la narración, se observa cómo la conexión con la naturaleza y sus criaturas ofrece refugio y
apoyo, incluso en las situaciones más adversas. El relato también aborda el tema de la vulnerabilidad
humana frente al paso del tiempo, mostrando que, aunque la naturaleza puede ofrecer asistencia y
protección, la fragilidad de la vejez finalmente prevalece. En conjunto, el cuento invita a reflexionar
sobre la importancia de la comunión con el entorno natural y cómo esta relación puede influir en el
destino humano.
“Amílcar Oruna Contreras no hubiera podido vivir tanto tiempo de no ser por su alianza firme y sincera con los
animales. Las pardelas, los venados y hasta los grillos orientaron sus pasos para bien. Porque él era un perseguido
desde siempre, creo que, desde niño, desde que tuvo uso de razón. Huaychaca una ráfaga de balas cayó sobre él y
su cabalgadura, fue su mula negra, la que, aun sangrando, trepó toda la cuesta hasta caer de bruces en Algallama,
dejándolo en un lugar propicio para escurrirse por las grietas que bajan a Angasmarca.Y así fue hasta el final, solo
que cuando su perro ladró y ladró y ladró, alertándolo que venían sus captores, Amílcar Oruna Contreras ya
estaba muy viejo, y ya no pudo escucharlo”. (Gavidia, 2012 p. 41)
A diferencia de los fragmentos extraídos anteriores ilustra cómo Amílcar Oruna Contreras
sobrevivió gracias a su conexión con los animales, quienes lo guiaron y protegieron a lo largo de su
vida. Este vínculo profundo contrasta con la desconexión actual entre los humanos y la naturaleza. En
su vejez, Amílcar ya no pudo oír las advertencias de su perro, simbolizando nuestra inevitable
fragilidad ante el tiempo.
En las historias seleccionadas del cuento nos invita a una profunda reflexión sobre la condición
humana en un contexto de adversidad y resistencia. Su narrativa no se limita a retratar las luchas
personales y colectivas en una sociedad andina; más bien, nos ofrece una visión crítica de los sistemas
de poder opresivos y una meditación sobre la dignidad y la esperanza. A través de relatos cargados de
emoción, Gavidia Ruiz explora cómo los actos de resistencia, aunque a menudo sean silenciosos o
trágicos, tienen el poder de desafiar las injusticias y cuestionar las estructuras autoritarias que
dominan nuestras vidas. Además, el autor utiliza la conexión entre los seres humanos y la naturaleza
(5 – 6 puntos) (3 – 4 puntos) (1 – 2 puntos)
Divulgación
El texto logró ser
aceptado por el
medio de divulgación
(adjunta evidencia) o
publicado en el
medio seleccionado.
(2 puntos)
El texto fue enviado al
medio de divulgación
seleccionado y registra
la recepción
correspondiente
(adjunta la evidencia).
(1 punto)
El texto solo fue
enviado al medio de
divulgación (adjunta
evidencia), pero no
registra recepción ni
aceptación.
(0 puntos)
NOTA OBTENIDA
IMPORTANTE:
Si el texto no ha sido enviado a un medio de divulgación y/o no presenta la evidencia de ello, no
podrá ser evaluado y, por ende, automáticamente se le asigna la nota CERO en la EF.
Si el texto carece de originalidad y/o excede el porcentaje de similitud establecido por la
Universidad Privada del Norte, automáticamente se le asigna la nota CERO en la EF.
