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Comunicación Asertiva en Adolescentes Privados de Cuidados Parentales, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicología

Propuesta de Intervención para generar comunicación eficaz en adolescentes privados de cuidados parentales, que puede ser aplicada en la adquisición del primer empleo.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2019/2020

Subido el 26/06/2020

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Desarrollo de la Comunicación
Oral Efectiva en Adolescentes
privados de cuidados parentales
que solicitan su primer empleo
Universidad Latinoamericana
Nombre de la
asignatura
Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional
Nombre del
estudiante
Jonas Loza Morales
Nombre del profesor Mtro. Sergio Serna Risco
Etapa del proyecto Planificación del proyecto
a) Tema del proyecto: Estrategia de capacitación dirigida a potencializar
competencias de comunicación oral en un grupo de adolescentes privados
de cuidados parentales, incrementando su susceptibilidad a ser contratados
en un primer empleo.
b) Objetivo general del proyecto: Elaborar un audio que señale la
importancia de desarrollar competencias de comunicación oral estratégica
en adolescentes bajo el cuidado y protección del Estado, a efecto de
optimizar su condición de empleabilidad.
Para cumplir con lo anterior, se recurre a la investigación relacionada a las
competencias laborales esperadas en el sector productivo; textos
especializados en adolescencia; además del uso de la App Audacity para la
grabación y edición de los contenidos de audio.
c) Justificación o necesidad que se atiende con el proyecto
¿Para qué?: Los adolescentes que se encuentran privados de cuidados
parentales, que están bajo una medida de protección del Estado, suelen
recibir pobre estimulación para desarrollar una vida fuera de la institución,
una vez que egresen al cumplir la mayoría de edad.
¿Para quién?: Adolescentes entre 15 y 17 años, beneficiarios de “Casa
Hogar para Varones” CDMX.
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Desarrollo de la Comunicación

Oral Efectiva en Adolescentes

privados de cuidados parentales

que solicitan su primer empleo

Universidad Latinoamericana Nombre de la asignatura Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional Nombre del estudiante Jonas Loza Morales Nombre del profesor Mtro. Sergio Serna Risco Etapa del proyecto Planificación del proyecto a) Tema del proyecto: Estrategia de capacitación dirigida a potencializar competencias de comunicación oral en un grupo de adolescentes privados de cuidados parentales, incrementando su susceptibilidad a ser contratados en un primer empleo. b) Objetivo general del proyecto: Elaborar un audio que señale la importancia de desarrollar competencias de comunicación oral estratégica en adolescentes bajo el cuidado y protección del Estado, a efecto de optimizar su condición de empleabilidad. Para cumplir con lo anterior, se recurre a la investigación relacionada a las competencias laborales esperadas en el sector productivo; textos especializados en adolescencia; además del uso de la App Audacity para la grabación y edición de los contenidos de audio. c) Justificación o necesidad que se atiende con el proyecto ¿Para qué?: Los adolescentes que se encuentran privados de cuidados parentales, que están bajo una medida de protección del Estado, suelen recibir pobre estimulación para desarrollar una vida fuera de la institución, una vez que egresen al cumplir la mayoría de edad. ¿Para quién?: Adolescentes entre 15 y 17 años, beneficiarios de “Casa Hogar para Varones” CDMX.

Desarrollo de la Comunicación

Oral Efectiva en Adolescentes

privados de cuidados parentales

que solicitan su primer empleo

¿Cuál es el beneficio?: Los adolescentes que reciban capacitación en competencias de comunicación oral estratégica, incrementan la posibilidad de insertarse al campo laboral con herramientas que mejoran su permanencia y afrontamiento de las exigencias del ambiente; haciendo asequible un proyecto de vida fuera de la institución. d) Fundamentación de tu proyecto. Definición (cita siguiendo el estilo APA) ¿Cómo se relaciona con tu propuesta? Concepto 1: De acuerdo a Papalia (2010), la Adolescencia se conceptualiza como: “Una construcción social. En las sociedades Es la población objetivo, a quien va dirigida la intervención; por lo cual resulta Concepto 2: Fonseca (2011) refiere en relación a la Comunicación Estratégica que: “Consistente en aprender a pensar y decidir cuál movimiento sería el mejor, qué entonación, qué La comunicación estratégica es la competencia de empleabilidad que se va a promover en el e) Agenda de actividades Agenda de actividades Semana 1 Búsqueda de Información. Semana 2 Bosquejo del proyecto. Semana 3 Entrevistas con el grupo objetivo. Semana 4 Preparación de discurso y grabación del audio. Semana 5 Informe de resultados y producto final. Acción: Buscar contenidos relacionados con competencias para la empleabilidad. Acción: Desarrollar la planificación del proyecto. Recursos: Acción: Conocer las aspiraciones laborales y de desarrollo en adolescentes con medidas Acción: Elaborar mapas mentales y resúmenes que ayuden a sintetizar la información. Acción: Enviar producto final a través de la plataforma. Recursos: Consulta de

Desarrollo de la Comunicación

Oral Efectiva en Adolescentes

privados de cuidados parentales

que solicitan su primer empleo

Presentación (Máximo 5 diapositivas) Blog (Dos cuartillas) Video (máximo 3 minutos) Audio (máximo 3 minutos) X g) Referencias bibliográficas Referencias

  1. Papalia, D. Feldman, R. (2012) Desarrollo Humano. Mc Graw Hill Interamericana Editores. México.
  2. Fonseca, M. Correa, A. Pineda, M. Lemus, F. (2011) Comunicación oral y escrita. Pearson Educación. México
  3. Morris, C. Maisto, A. (2005) Introducción a la Psicología. Pearson Educación. México.