COMUNICADO
PROFESORAS Y PROFESORES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
La Universidad Nacional de Colombia está atravesando por una situación muy compleja, que
se manifiesta en el traslape de múltiples crisis.
En primer lugar, tenemos la crisis del modelo de educación superior establecido por la Ley
30 de 1992. La congelación de la planta docente y la reducción de las transferencias directas
en términos reales del Presupuesto General de la Nación obligó a la IES públicas y a la
Universidad Nacional de Colombia a orientar sus acciones a la consecución de recursos en
el mercado y a privatizar los programas de posgrado y doctorado. Sin embargo, el desbalance
financiero no se corrigió, sino que la brecha ha aumentado con los años.
En segundo lugar, podemos identificar una crisis de los mecanismos de representación y el
agotamiento de la “democracia restringida” que cobra una naturaleza fractal. La polifonía
universitaria fue reemplazada por la monotonía dictatorial de las resoluciones y las
circulares. El simulacro de participación se expresa en las reformas que se promueven, donde
las voces de los estamentos universitarios son reducidas a los listados de asistencia, mientras
sus objeciones o propuestas alternativas no son tomadas en cuenta.
En tercer lugar, podemos hablar de una crisis de liderazgo de la Universidad Nacional de
Colombia en el sistema público de educación superior y la paulatina pérdida de su papel
como la conciencia crítica de la Nación. No podemos olvidar lo esencial: “No son los
negocios, es la Educación”.
En cuarto lugar, está la crisis institucional actual que dio origen al paro universitario y a la
consecuente parálisis de las actividades académicas de nuestra Alma Mater. La evidencia
que se revela como en una fotografía muestra que el proceso de designación, del profesor
José Ismael Peña como rector de la Universidad no fue transparente. Se desconocieron las
reglas del “juego limpio”; esto es, cinco consejeros hicieron uso del secreto y de información
asimétrica para manipular el proceso de decisión colectiva. Hasta la fecha, la comunidad
universitaria y la sociedad colombiana no ha podido tener claridad sobre lo que “realmente
sucedió” el día de la designación.
Desde ese momento, se han producido una serie de hechos y acciones dirigidas a configurar
una “terapia de shock”: el comunicado de algunos exrectores apoyando el proceso, la
renuncia no formal de la representante estudiantil, la renuncia formal de la rectora Dolly
Montoya, los demagógicos comunicados y ruedas de prensa del representante profesoral al
CSU y por último, la autoposesión del profesor Ismael Peña, como rector ante un notario.
Todo ello busca ahondar la crisis, confundir y sorprender a la comunidad, para así –como lo
decía Milton Friedman, ideólogo de la doctrina del shock- lograr que “lo políticamente
imposible se vuelva políticamente inevitable”.
Las profesoras y los profesores de la Facultad de Ciencias Económicas aquí firmantes
consideramos que la solución a la policrisis que atraviesa la Universidad Nacional requiere
en primer lugar reconocer la complejidad de los conflictos y la temporalidad de estos. Las
