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buena los archivos que estoy subiendo
Tipo: Monografías, Ensayos
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Actitudes y/o acciones observables III. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: MOMENTOS Y TIEMPO APROXIMADO
10 min Motivación: Actividad de Desarrollo de la Unidad: Despertando el Interés: -Presentamos un papelógrafo con la siguiente canción: Papelógrafo
-Reto o Conflicto: Preguntamos a los niños: ¿Cuándo sale la luna? ¿Cuándo sale el sol?
¿Cuándo es de día y cuando es de noche?
-Preguntamos a los niños: ¿Cómo sabes cuándo es de día o de noche?, ¿Qué actividades hacemos de día? ¿Cómo está claro u oscuro? ¿Cuándo podemos ver las estrellas y la luna? ¿Cuándo podemos ver el sol? -Dividimos la pizarra en dos, en una parte pegamos papel amarillo y la silueta del sol, en la otra parte pegamos papel azul oscuro y la silueta de la luna. -Entregamos a los niños, imágenes de distintas actividades que se realizan durante el día y la noche, pedimos a los niños que peguen en el mural que corresponda. Papel lustre siluetas imágenes
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