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borardi y la tecnologia en la escuela secundaria
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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¡No te pierdas las partes importantes!
Comencemos … ¿Para qué estudiamos educación tecnológica? ¿Qué creen Uds.? Dense un tiempo para pensar. Escriban en su carpeta La educación tecnológica tiene como propósitos principales conocer y comprender cómo se genera y evoluciona el mundo tecnológico, descubrir que los productos tecnológicos son respuesta a las necesidades y demandas sociales; asumir una actitud crítica y reflexiva frente a la tecnología, lograr que el desarrollo tecnológico permita una mejor calidad de vida en armonía con la naturaleza y con equidad entre los hombres. Los procedimientos característicos de la tecnología son el análisis de productos y el ´’proyecto tecnológico a través de los cuales no solo se desarrollan capacidades de interpretación y ejecución, sino también la creatividad requerida por el mundo actual. Una sólida cultura tecnológica es la mejor garantía para el control del mundo artificial en el que estamos inmersos. Ahora veamos … dijimos que la tecnología da respuesta a las necesidades de las personas y a las demanda de las mismas tenemos que empezar por conocer varios conceptos como por ejemplo “necesidad”. Necesidades de las personas Las personas continuamente experimentan necesidades ¿Cuáles son nuestras necesidades? Para reconocer algunas de nuestras principales necesidades te invitamos que realices la siguiente actividad: Completa los espacios en blanco del siguiente texto colocando las palabras: Diarios – aprender - Alimentos – médica - higienizar – ambiente - cuerpo – amigos.
❖ Ingerir agua potable y…………………………………….. que aseguren el buen funcionamiento de nuestro organismo. ❖ Practicar deportes para mejorar el desarrollo de nuestro ………………….. y para distraernos. ❖ Tener…………………………… con los cuales podamos compartir nuestras cosas y secretos. ❖ Recibir atención……………………………..cuando estamos enfermos. ❖ Ver y oír televisión, radio……………………………… y revistas para informarnos y distraernos. ❖ Ir a la escuela para…………………………… cosas importantes. ❖ Poder…………………………..nuestro cuerpo para contribuir a su salud. ❖ Saber cuidar el…………………………………, evitando su contaminación en todos los casos y situaciones en que sea posible. Podemos decir entonces que la necesidad una carencia o escasez de algo que se considera imprescindible. Toda necesidad genera un deseo y consecuentemente, un esfuerzo para obtener los productos tecnológicos cuya posesión nos da una satisfacción. Según su importancia y la urgencia de su satisfacción podemos clasificar a las necesidades de dos maneras: a) Las necesidades primarias o vitales: si no se satisfacen a su debido tiempo ponen en peligro la conservación de la vida. b) Las necesidades secundarias o no vitales: tienen importancia pero su satisfacción puede demorarse o aún desecharse. De acuerdo a estas dos clases de necesidades, teniendo en cuenta los conceptos dados te invitamos a clasificar las necesidades humanas mencionadas en la columna de la izquierda con la clase de necesidad de la columna de la derecha a la que corresponde. NECESIDADES CLASES DE NECESIDADES
También podes hacer tu propia lista de necesidades y clasificarla según su importancia en vitales y no vitales y por supuesto escribirla en la carpeta. Otra actividad que te pedimos es que hagas una redacción contándonos quién sos, que te gusta hacer, si tenés alguna actividad que te guste realizar para pasar el tiempo, con quién vivís, cómo está compuesta tu familia, si tenés mascota, cómo acostumbras estudiar o sea qué método de estudio utilizas, cómo es el lugar donde estudias, a qué primer año vas. Hasta aquí llegamos por ser el primer trabajo, podes consultar con tu familia para realizarlo pero lo tenés que hacer vos. Hasta pronto.