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MAPA MENTAL O CONCEPTUAL PUEDE
Tipo: Apuntes
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CONCEPTO Constituye un campo de conocimiento que tiene como objeto el complejo proceso de enseñar y aprender lenguas con el fin de mejorar las prácticas y adecuarlas a las situaciones cambiantes en que esta actividad se desarrolla. La Literatura es una fuente de disfrute, de conocimientos a través de una mirada estética, de juego con el lenguaje, de valoración de aspectos verbales en circunstancias concretas y debe respetarse desde esta perspectiva. La lengua representa una herramienta fundamental para la interacción social. DOCENTE La función del docente no solo se reduce a transmitir conocimientos, sino potenciar en los estudiantes habilidades y destrezas, así como ser facilitador de los medios para que se desempeñen en diferentes campos, de igual forma, es sabido que es a través de la didáctica de la lengua castellana, donde se proporcionan las herramientas que se convertirán en la base del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como de los componentes que apoyarán su intervención en el aula. Estimula los aprendizajes del alumno haciendo que los lectores observen los rasgos específicos, los estímulos que presenta el texto concreto y los efectos que motivan en el receptor.
APRENDIZAJE La enseñanza y el aprendizaje de la didáctica de la Lengua Castellana se aborda desde la teoría y desde la práctica, teniendo en cuenta que el aspecto teórico de la didáctica está relacionado con los conocimientos que elabora sobre las fases de comprensión, interpretación y producción textual dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. El aprendizaje literario‟ se basa en la concepción de que hay procesos de aprendizaje que surgen específicamente a través del uso de textos literarios y en concreto aquellos destinados a un público joven.
La enseñanza de la Lengua y la Literatura ha sido y es una materia muy importante en el ámbito escolar. Tiene tal importancia, debido a que sin su aprendizaje no se podrían desarrollar competencias y habilidades en otras materias. Por otro lado, aprender lengua y literatura también nos sirve para poder incorporarnos a la sociedad de una manera adecuada, llevando a la práctica adecuadamente, lo aprendido. Desde mi punto de vista, la asignatura de Lengua y Literatura es una asignatura imprescindible, ya que los humanos nos comunicamos por medio del lenguaje, y por tanto necesitamos una materia que lo potencie y lo desarrolle de forma correcta, puesto que es un instrumento que nos permitirá alcanzar logros tanto académicos, como profesionales y personales. El objetivo de esta asignatura es desarrollar en los alumnos la competencia comunicativa y literaria, y para ello necesitamos dominar las cinco habilidades lingüísticas: hablar, escuchar, leer, escribir y conversar. Cinco ámbitos que el docente debe conocer y dominar de forma eficaz. Por tanto, si se trata de una materia tan importante e imprescindible para el correcto desarrollo de las personas y su inserción en la sociedad, será necesario que el docente que la imparta esté formado adecuadamente en este tema y conozca todos los aspectos necesarios para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea el mejor posible. Para ello, es esencial que el futuro maestro de Lengua y Literatura aprenda aspectos relacionado con la didáctica de esta asignatura. Los alumnos deben aprender a comunicarse de forma oral de una manera adecuada, puesto que es el principal vehículo para comunicarse en la vida real. Por supuesto, se le debe enseñar a los alumnos, tanto a hablar como a escuchar, para que se produzca el proceso comunicativo. Los docentes deben enseñar de qué forma hablar dependiendo de la situación en la que se encuentren y utilizando el registro más adecuado para cada momento.
