La organización genital infantil
Freud comienza hablando que en el texto de Tres ensayos de Teoría
Sexual no realizó ninguna reelaboración completa de la obra en ediciones
posteriores. En lugar de eso optó por mantener el orden original del texto.
Sin embargo, para ir reflejando un poco los avances en su pensamiento y
en el entendimiento de los temas tratados realizó cambios como más
pequeños a través de Inserciones o añadiduras de texto, o haciendo
modificaciones al texto.
Al comienzo la importancia recayó sobre la fundamental diversidad entre
la vida sexual de los niños y los adultos. Después pasan al primer plano las
organizaciones pregenitales de la líbido, de la acometida en dos tiempos
del desarrollo sexual. Y, por último, el interés sobre la investigación sexual
infantil que desde ahí se va a poder notar la aproximación del desenlace
de la sexualidad infantil a su conformación final en el adulto. Con esto,
Freud hace una breve introducción sobre los temas que se van abordaron
en el texto.
En la niñez elección de objeto =
pubertad.
Freud va a explicar que durante la niñez se realiza una elección de objeto
similar a la que se supone característica de la fase de desarrollo de la
pubertad. Esto quiere decir que los niños pueden tener preferencias o
vínculos emocionales hacia una persona en particular donde van a dirigir
sus aspiraciones sexuales a esta persona única.
Esta elección de objeto en la infancia representa el acercamiento máximo
a la configuración definitiva de la vida sexual que se va a presentar
después en la pubertad.
Sin embargo, hay una diferencia importante en la vida sexual después de
la pubertad; porque en la infancia, la unificación de estas pulsiones
parciales y la subordinación al primado de las genitales no se va a
establecer por completo o se realiza de manera incompleta. Freud sugiere
que la instauración de este primado al servicio de la reproducción es la
última fase por la que atraviesa la organización sexual durante el
desarrollo.
En este texto ya no se siente satisfecho con la tesis de que el primado de
los genitales no se consuma en la primera infancia o que se hace de
manera muy incompleta. Él va a decir que sí hay una gran importancia
genital en la primera infancia pero que esa importancia gira alrededor de
