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El proceso de aprendizaje: constructivismo y desarrollo de habilidades, Apuntes de Didáctica General
La importancia del proceso de aprendizaje, enfatizando el constructivismo como una teoría pedagógica que concibe la aprendizaje como una actividad compleja y dinámica. Se discuten las necesidades para que una persona aprenda y el papel de las herramientas intelectuales, afectivas y socio-emocionales. Se mencionan las teorías psicológicas fundamentales del constructivismo, como la teoría de la asimilación cognoscitiva de Ausubel, la psicología genética de Piaget y la psicología culturalista de Vygotsky.
Qué aprenderás
- ¿Qué es el constructivismo y cómo concibe la aprendizaje?
- ¿Qué papel desempeñan las herramientas intelectuales, afectivas y socio-emocionales en el proceso de aprendizaje?
- ¿Cómo se relacionan las teorías psicológicas de Ausubel, Piaget y Vygotsky con el constructivismo?
Tipo: Apuntes
2019/2020
1 / 9
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Osvaldo Ramírez
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•Los conocimientos •Las habilidades •Las actitudes •Las conductas Todo lo que existe en el universo es un objeto de aprendizaje para el ser humano para que una persona aprenda se requiere que sea capaz de percibir e interactuar con una situación nueva y tener el valor de la experiencia
El aprender a aprender un proceso intencionado de desarrollo y el uso de herramientas intelectuales que poseemos , ya sea que la nueva adquisición de conocimientos , destreza y habilidades y en la formación de actitudes y valores Ejemplos Aprender a aprender es lograr que el conocimiento adquirido por el estudiante o la persona que lo adquiere sea significativo,de tal manera que lo pueda utilizar de forma efectiva y sepa dónde aplicarlo en el momento que lo amerite y que sea pertinente para sus vidas. ((Yanira 2001) Dotar al que aprende de las herramientas intelectuales, afectivas y sicológicas que le permitan aprehender el concepto, la forma y el sentir del mundo exterior. (Josefina Valencia)
Nos abren espacio un espacio para construir nuestros modos y estilos de aprendizaje y ofrecer una buena labor pedagógica a los niños y niña y por lo tanto ofrecen un mejor servicio educativo
El constructivismo
Podría decirse que que el constructivismo es un movimiento pedagógico que concibe el aprendizaje como actividad organizada , compleja y dinámica , creativa y crítica de la persona humana
•La teoría de la asimilación cognoscitiva de Ausubel
- La psicología genética de Piaget •La psicología culturalista de Vigostky
Las fuentes
psicológicas del
constructivismo
Breve explicación
"En la época actual se ha comprobado que la mera explicación verbal de profesor no es tan esencial e indispensable para los alumnos y alumnas aprendan sirve solo para iniciar , evaluar y guiar el aprendizaje.Que el profesor o profesora haya explicado muy bien el tema , no garantiza que los alumnos o alumnas hayan aprendido " GRACIASSSS POR SU ATENCIÓN :) Fuentes: Torres Maldonado, H. y Girón Padilla, D. A. (2009). Didáctica General: Vol. 9. Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Básica;. Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA.