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Un taller sobre análisis unidimensional en estadística descriptiva, realizado por una estudiante de la corporación universitaria minuto de dios. El taller incluye la identificación y clasificación de variables, la elaboración de tablas de frecuencia y gráficos estadísticos, así como el análisis e interpretación de los resultados obtenidos. Los temas abordados abarcan desde la definición de conceptos básicos de estadística hasta la aplicación práctica de técnicas de análisis unidimensional en diferentes contextos empresariales y de mercado. El documento podría ser útil para estudiantes universitarios de carreras relacionadas con la administración, la economía, la ingeniería o las ciencias de la salud, que requieran fortalecer sus habilidades en el manejo y análisis de datos estadísticos.
Tipo: Ejercicios
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Clasificación de variables:
| Variable | Cualitativa | Cuantitativa | | --- | --- | --- | | Distribución de empresas por sus ingresos | - | x | | Distribución de clientes por meses | x | - | | Número de permisos de un empleado en el mes | - | x | | ¿A qué edad falleció su madre? | - | x | | Distribución de televisores por precio | - | x | | Distribución de empleados por estrato | x | - |
Preguntas para la encuesta sobre hábitos de compra de alimento para gatos:
¿Cuál es la raza de su gato? ¿Qué marca de alimento prefiere su gato?
¿Qué tan satisfecho se siente con la marca de alimento que consume su gato? ¿Considera que la calidad de los alimentos para gato de Agrocampo es buena o mala?
¿Cuántos gatos tiene en su vivienda? ¿Cuánto dinero se gasta anualmente en el alimento de sus gatos?
¿Cuánto dinero gasta en una semana para el alimento de su gato?
¿Cuál es la edad de su gato?
Estudio sobre la rapidez de respuesta a las quejas de los clientes:
Población: Quejas Muestra: 50 quejas
Tamaño de la muestra: 50 Variable: Tiempo Tipo de variable: Discreta
| Intervalo | Frecuencia Absoluta | Frecuencia Relativa | Frecuencia Acumulada | | --- | --- | --- | --- | | [13-35] | 21 | 0,42 | 0,42 | | [36-57] | 12 | 0, | 0,66 | | [58-79] | 8 | 0,16 | 0,82 | | [80-101] | 8 | 0,16 | 0,98 | | [102-123] | 0 | 0,00 | 0,98 | | [124-145] | 0 | 0,00 | 0,98 | | [146-167] | 1 | 0,02 | 1,00 | | Total | 50 | 1,00 | - |
F2: Una queja se le brindó respuesta entre 144-166 horas.
F3: Se les brindó respuesta entre 13 y 34 horas a 21 personas.
Estudio sobre la carrera más apetecida por los hijos de los empleados:
Población: Empleados Muestra: Hijos de los empleados entre 18-25 años Variable: Cualitativa Tipo de variable: Nominal
| Carrera | Frecuencia Absoluta | Frecuencia Relativa | | --- | --- | --- | | Futbolista | 6 | 0,15 | | Ingeniería | 5 | 0,13 | | Medicina | 11 | 0,28 | | Chef | 1 | 0,03 | | Tenis | 2 | 0,05 | | Periodismo | 4 | 0,10 | | Veterinaria | 5 | 0,13 | | Arquitectura | 2 | 0,05 | | Profesor | 2 | 0,05 | | Piloto | 2 | 0,05 | | Total | 40 | 1,00 |
F3: 11 de los hijos de los empleados prefiere estudiar medicina.
F2: Solo un hijo de los empleados quiere ser chef.
Estudio de mercado sobre nuevos productos en un restaurante:
| Tipo de Comida | Frecuencia Absoluta | Frecuencia Relativa | | --- | --- | --- | | Bebidas | 22,5 | 0,09 | | Sopa | 37,5 | 0,15 | | Postres | 37,5 | 0,15 | | Ensaladas | 52,5 | 0,21 | | Sándwiches | 100 | 0,40 | | Total | 250 | 1,00 |