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Orientación Universidad
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Análisis de la Escuela primaria de Gando, Diapositivas de Historia de la Arquitectura

Análisis de la Escuela primaria de Gando, con respecto al enfoque sustentable referido a la ubicación.

Tipo: Diapositivas

2023/2024

Subido el 22/05/2025

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guillermina-pozzi 🇦🇷

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DIÉBÉDO FRANCIS KÉRÉ
eSCUELA PRIMARIA DE GANDO
BAIGORRIA, Sofía - OTEGUI, Delfina - PEZZELATO, Martina - POZZI, Guillermina
Teoría de la Arquitectura - 2024
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¡Descarga Análisis de la Escuela primaria de Gando y más Diapositivas en PDF de Historia de la Arquitectura solo en Docsity!

DIÉBÉDO FRANCIS KÉRÉ

eSCUELA PRIMARIA DE GANDO

BAIGORRIA, Sofía - OTEGUI, Delfina - PEZZELATO, Martina - POZZI, Guillermina

Teoría de la Arquitectura - 2024

BIOGRAFÍA

DIÉBÉDO FRANCIS KÉRÉ - PRITZKER 2022

Diébédo Francis Kéré, ganador del premio pritzker en el

año 2022, es oriundo de Gando - Burkina Faso, uno de

los países más pobres del mundo. Pudo recibir

educación, ya que su posición de privilegio provenía de

su padre por ser líder del pueblo, aunque eso no lo

libraba de recorrer 40km hasta su escuela.

A la edad de veinte años emigró a Alemania sin saber

una sola palabra en el idioma del país gracias a una beca

de carpintería. Ya a sus treita pudo ingresar a la Escuela

de Arquitectura e Ingeniería de la Technische

Universität de Berlín. Nueve años después logró

graduarse y fundar su propio estudio con sede en la

capital de Alemania. De esta forma logro tener actividad

en todas partes del mundo, pero especialmente en su

país, África.

CONSTRUCCIÓN

ARQUITECTURA SUSTENTABLE

El techo y las paredes los forman ladrillos de arcilla, elaborados in situ con una técnica que consiste en

aumentar la resistencia a la compresión de los componentes añadiendo una pequeña cantidad de

cemento.

En una entrevista para la UNESCO, realizada por Laetitia Kaci; Kéré resaltó:

- "Trabajo con lo que está a mano y lo que tiene sentido en el lugar donde construyo".

SOLUCIÓN CLIMÁTICA

APROVECHAR LA NATURALEZA Y LA ARQUITECTURA

La vegetación desempeña un papel fundamental en entorno. Actúa como una barrera protectora contra el

calor, la lluvia y el viento. La altura y densidad de la vegetación contribuyen al confort tanto en espacios

interiores como exteriores. Además, funciona como un filtro natural que protege los materiales de

construcción de la corrosión causada por los fuertes vientos y las tormentas de arena.

En cuanto a la radiación solar, los árboles cumplen una función crucial. Retienen el calor de los rayos

solares, evitando que el terreno lo acumule y transmitiéndolo al ambiente circundante, lo que genera un

entorno más fresco y agradable.

ILUMINACIÓN INTERIOR

CONFORT DEL ESPACIO INTERIOR

Kéré implementó estrategias inteligentes para maximizar la entrada de luz natural y mejorar así las

condiciones de aprendizaje. El diseño del techo juega un papel crucial en este sistema. Está construido con

una serie de aberturas estratégicamente ubicadas que permiten que la luz del sol entre en el edificio. Estas

aberturas están diseñadas de manera que la luz se filtre suavemente y las paredes interiores permiten el

rebote de luz, evitando deslumbramientos y sombras intensas en el interior. Además, se utilizan tragaluces

y claraboyas para distribuir uniformemente la luz en el espacio.

PALETA DE COLORES

PSICOLOGÍA DEL COLOR EN LA ESCUELA

Rojo: Las ventanas no solo añaden un toque de color, sino que también cumplen una función importante. Proporcionan iluminación natural a las aulas y crean un ambiente estimulante para los estudiantes. Azul: Al igual que el rojo, el azul también representa la vitalidad y la energía. Además, el azul puede ayudar a calmar y concentrar a los estudiantes durante las clases. Verde: Es un color asociado con la naturaleza y la esperanza. En la escuela primaria de Gando, el verde se utiliza en los alféizares de las ventanas. Estos alféizares ofrecen lugares de descanso a los estudiantes, permitiéndoles disfrutar del aire libre mientras permanecen en la sombra Amarillo: Es un color alegre y optimista. Aunque no se menciona específicamente en la información proporcionada, podría ser una opción para otros elementos de diseño en la escuela primaria de Gando

Vista Oeste Vista Este Vista Norte Vista Sur

VISTAS

PLANTA

INGRESOS

AMPLIACIÓN

MEJORANDO LA VIDA DE TODO UN CONTINENTE

Ampliación de la

escuela primaria para

más de 700 alumnos y

generó que otras

localidades se inspiren.

Viviendas para

profesores. De esta

forma la educación es

más accesible para los

alumnos de la escuela.

Huerta es la escuela.

Para enseñarles a los

alumnos a cultivar e

insentivar una dieta

más variada en su día a

día.

Cancha de fútbol para

recreación y ocio. Pozo

de agua que abastece a

la escuela y al pueblo

completo.

PREMIO PRITZKER

El Premio Pritzker de Arquitectura es un prestigioso galardón que

se otorga anualmente a un arquitecto vivo de cualquier país. Este

premio reconoce a aquellos cuya obra construida demuestra una

combinación de talento, visión y compromiso , y que ha producido

contribuciones significativas a la humanidad y al entorno

construido a través del arte de la arquitectura. Fue creado en 1979

por Jay A. Pritzker, un empresario nacido en Chicago, y su familia. El

premio busca destacar la creatividad, la innovación y la calidad en

el diseño arquitectónico.

Algunas características clave del Premio Pritzker son:

Creatividad en el Diseño: los laureados deben demostrar un

alto nivel de creatividad en el diseño de sus obras, que además

deben ser funcionales y de buena calidad en la construcción.

Contribución a la Humanidad: el premio reconoce a arquitectos

cuyos proyectos y obras construidas enriquecen la vida de las

personas y mejoran el entorno.

Aspecto Social: el aspecto social ha sido un factor importante en

la elección de los laureados.

WEBGRAFÍA

INFORMACIÓN E IMAGENES ENCONTRADAS

http://oa.upm.es/57373/1/2018_11_T_Mag_Kere.pdf https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/ https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000385050_spa https://www.abc.es/cultura/abci-mejores-obras-francis-kene-50363947839-20220315150120_galeria.html? ref=https%3A%2F%2Fwww.abc.es%2Fcultura%2Fabci-mejores-obras-francis-kene-50363947839- 20220315150120_galeria.html https://www.e-zigurat.com/es/blog/arquitectura-sostenible-francis- kere/#:~:text=Arquitectura%20sostenible%20y%20vanguardia%20%7C%20Di%C3%A9b%C3%A9do%20Francis %20K%C3%A9r%C3%A9%2C%20premio%20Pritzker&text=La%20arquitectura%20sostenible%20se%20present a,objetivo%20de%20los%20tiempos%20actuales https://www.metalocus.es/es/noticias/la-arquitectura-es-una-llamada-de-atencion-por-diebedo-francis-kere https://arquitecturaviva.com/obras/escuela-primaria-de-gando https://es.wikiarquitectura.com/edificio/escuela-primaria-en-gando/ https://es.m.wikipedia.org/wiki/Di%C3%A9b%C3%A9do_Francis_K%C3%A9r%C3%A https://youtu.be/n8Va-gOjAH0?si=-hFVgLbIBRSddIiq file:///C:/Users/marti/Downloads/gonzc3a1lez-martc3adnez-tomc3a1s-tfg%20(1).pdf file:///C:/Users/marti/Downloads/2022-teoria-1-modulo-1-escuela-primaria-gando-francis-kere.pdf file:///C:/Users/marti/Downloads/MarequeMartinez_Sofia_TFG_2021%20(1).pdf https://pro-tectonica-s3.s3.eu-west-1.amazonaws.com/tectonica-kere-gando-def_1553243040.pdf https://montessori-architecture.org/repertoire/primary-and-secondary-school-gando/ https://identitecture.blog/2021/05/22/kere/ https://aula3tfg.wordpress.com/wp-content/uploads/2016/02/gonzc3a1lez-martc3adnez-tomc3a1s-tfg.pdf

PRITZKER

gaNadores premio

2020-

Minimalismo: Se caracteriza por la simplicidad en sus diseños. Elimina elementos innecesarios para enfocarse en la esencia de la arquitectura. Materialidad y Luz: Su arquitectura expresa una combinación respetuosa de elementos contemporáneos con los entornos construidos y naturales existentes. Esto resulta en restauraciones y renovaciones. Seguridad y Durabilidad: Los materiales y técnicas de construcción utilizados en sus proyectos deben ser seguros y duraderos. Integración con el entorno: Considera el contexto en el que se va a construir el edificio. La topografía, el clima y la cultura local son factores importantes para lograr una integración armoniosa con el entorno Estilo elegante y funcional: Su enfoque se basa en la elegancia y la funcionalidad

DAVID CHIPPERFIELD

Ganador premio pritzker 2023

Nacido en Londres en 1953.
Estudió Arquitectura en la
Universidad Nihon y logró su
licenciatura en 1967.
Se graduó en la escuela de Arte de
Kingston (Reino Unido) en 1976 y de
la Escuela de Arquitectura de la
Asociación Arquitectónica de
Londres en 1980.
Fundó David Chipperfield
Architects en 1985.
Fue galardonado en premios
como: Medalla de Oro Real del
Instituto Británico de Arquitectos
(RIBA) 2011
Comandante de la Orden del
Imperio
Británico (CBE) 2004
Premio Mies van der Rohe 2011
Premio Stirling 2007

Datos Biográficos Principios de diseño imagen de obra EDIFICIO MORLAND MIXITE CAPITALE

  • PARIS, FRANCIA (2O22)

Participación Comunitaria: involucra a los habitantes de su comunidad en la construcción, demostrando que deben ser parte integral del proceso creativo. Uso de Materiales Locales: utiliza materiales como la arcilla y la madera para conectar con la naturaleza y la cultura local. Sostenibilidad: crea obras que son sostenibles y respetuosos con el entorno, incorporando soluciones pasivas para obtener un flujo de aire fresco y filtros de luz naturales. Identidad Cultural: utiliza elementos simbólicos y técnicas tradicionales de construcción para que reflejen la historia y la comunidad. Esperanza y Transformación: su historia de vida demuestra que hay esperanza en la arquitectura. Transformó comunidades al crear espacios habitables, funcionales y estéticamente impactantes.

DIÉBEDO FRANCIS KÉRÉ

Ganador premio pritzker 2022

Nacido en 1965 en Gando, Burkina Faso. Emigró a Berlín por una beca de carpintería en 1985. Estudió Arquitectura en la Universidad Técnica de Berlín logró su licenciatura en 1985. Fundó el Estudio Kéré Architecture en 2005 Fue galardonado en premios como: Premio BSI Swiss Architectural Award ( 2010 ). Global Holcim Awards Gold ( 2012 ). Premio Schelling de Arquitectura ( 2014 ). Datos Biográficos Principios de diseño imagen de obra ESCUELA PRIMARIA DE GANDO - BURKINA FASO (2001)