ADQUISICIÓN
DEL LENGUAJE
FAAS CAP 10
LENGUAJE:
Capacidad del ser humano de expresar su pensamiento y comunicarse a través de
distintos sistemas como el gestual, el escrito y el oral.
Es una construcción social y convencional en el que hay un hay un acuerdo, el
cual es el idioma, regido por reglas y normas.
Puede ser oral, gestual y escrito.
Signo lingüístico: Sistema donde tenemos un significante y un significado (una
construcción, palabra). Esto constituye a un símbolo.
BRUNER
El lenguaje en el niño comienza antes de que empiece a comunicarse con palabras, ya
que somos seres hablados. Se inicia un proceso de socialización (puede ser tanto para
estimular como para obstaculizar) que establece con los principales adultos que lo
rodean, lo que les va permitiendo crear una realidad compartida. Si esta relación
primaria no se da, no se podrá dar las relaciones secundarias (esto es crucial para el
pasaje de la etapa pre lingüística a lingüística).
CARACTERÍSTICAS PARA QUE SE DÉ EL LENGUAJE
Maduración del sistema nervioso central. Esto permite relacionar palabras con
objetos.
Desarrollo cognoscitivo, relacionado con los procesos cognitivos, sobretodo la
inteligencia.
Desarrollo socioemocional, que es la relación de afecto y lenguaje.
Nacemos con un aparato biológico y fonológico que debe desarrollarse, que
son las cuerdas vocales.
SKINNER
El lenguaje es una conducta adquirida en un proceso gradual de reforzamiento de las
respuestas sonoras que el niño emite. Es el ambiente social lo que refuerza la conducta
verbal, que es de tipo voluntaria (operante) y es seleccionada por sus consecuencias
ambientales.
CHOMSKY
