¡Descarga Educación Matemática Crítica: Un Enfoque para la Comprensión del Mundo y la Vida - Prof. D y más Apuntes en PDF de Matemáticas solo en Docsity!
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO
SAMUEL ROBINSON
UNEM
PNF PRIMARIA
MATEMATICA PARA LA COMPRENSION DEL MUNDO Y LA VIDA
Docente Investigador: Participante: Vanessa Peña 19.897. Caracas, 15-05- Educación matemática crítica: es una corriente filosófica dentro de la investigación en matemática educativa, que se aboca a estudiar aspectos políticos, éticos, económicos, por mencionar algunos, relacionados con los usos de la matemática y la educación matemática en la sociedad.
Visión matemática de los pueblos originarios : La matemática es tanto un quehacer humano como una forma cultural; por consiguiente esta sujeta a una dinámica cultural. Esto indica que la matemática no es un instrumento aislado del contexto social sino por el contrario esta intrínsecamente relacionado con el desarrollo social de la región. Datos recolectados en las comunidades Hiwi, Ųwǫttują y Puinave, del estado Amazonas, que se han ido obteniendo mediante observaciones y entrevistas, en profundidad, aplicadas a varios miembros de esas comunidades respecto a sus procesos de cuantificación. El estudio se corresponde con una investigación de campo sustentada en la etnomatemática y apoyada con un estudio lingüístico- matemático en el cual analizamos contenidos matemáticos y concretamos vocablos, expresiones y algoritmos utilizados por estos indígenas al momento de contar o medir. Los datos también se obtienen mediante instrumentos diseñados para escribir los números y procesos de cuantificación. Hasta ahora se ha determinado la ausencia de simbologías propias, lo que restringe la posibilidad de hablar de sistemas numéricos autóctonos. Para que aprendemos matemáticas: aprender matemáticas desde niños nos enseña a pensar, es decir, a saber, explicar cómo funcionan las cosas. Analizar ideas, ordenarlas y expresarlas de una forma clara y coherente es vital para que los demás comprendan lo que queremos transmitirles. Importancia de la geometría para la vida: Un conocimiento geométrico básico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana: para orientarse reflexivamente en el espacio; para hacer estimaciones obre formas y distancias; para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la distribución de los objetos en el espacio. Desarrollo del potencial para actuar y pensar matemáticas: Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar para conseguirlo. Permite establecer relaciones entre diferentes conceptos y llegar a una comprensión más profunda. Proporciona orden y sentido a las acciones y/o decisiones. Pedagogía afectiva y desarrollo del pensamiento matemático: El instrumento para recoger los testimonios de cada docente y reflexionar fue la anécdota. De ellas emergieron unidades temáticas como la preocupación, la confianza, la humildad, la esperanza, la empatía, entre otras, y como significado general el afecto. De las experiencias vividas por los docentes emerge la afectividad en la enseñanza de la matemática, la que conduce a buenas relaciones personales, brinda esperanza, color y sentido a los aprendizajes, a los actos y a la vida misma del estudiante. El juego para aprender matemática en los primeros grados:
- Entender el problema o las reglas del juego. El primer paso de la resolución de problemas entender el problema. ...
