RAMOS HERNÁNDEZ MARÍA GUADALUPE
MANEJO Y CONDUCCIÓN DE GRUPOS
7 CUATRIMESTRE
Prof. JESSICA GUTIÉRREZ ZÚÑIGA
➢ Afrontar los continuos retos del entorno social, en constante transformación.
➢ Lograr la autorrealización y la plenitud personal.
➢ Madurar emocionalmente.
➢ Aceptarse a uno mismo.
➢ Identificar todos aquellos aspectos positivos o negativos, así como metas u objetivos
personales.
“ESCUDO DE ARMAS”
Objetivos
➢ Reflexionar sobre la personalidad de cada una/o.
➢ Aumentar la percepción positiva de sí misma/o.
➢ Reconocer en público aspectos positivos de una/o misma/o
Materiales
➢ Plantilla de escudo de armas
➢ Bolígrafos, marcadores, fotografías o recortes de revistas (opcional).
Población: Niños y Adolescentes. Dos o más participantes
Duración : 30 minutos aproximadamente.
Espacio: Aula de clases suficiente para colocar las bancas en círculo.
Desarrollo e Indicaciones
Se reparte a cada participante un escudo de armas, su propio escudo personal.
Los participantes colocarán su nombre en la primera parte del escudo.
En él deben representarse aquellos aspectos de su propia personalidad que considere más
importantes, y que sean positivos. (4 o más aspectos cada uno/a).
Se pueden representar aspectos como:
➢ Lo mejor que cada uno/a ha conseguido
➢ La cualidad personal de la que cada uno/a está más satisfecho/a
➢ La afición que uno/a más estima en sí mismo/a.
➢ Los objetivos más importantes para uno/a.
Se representará de manera escrita, por medio de dibujos, recortes o combinación de ello.
Finalmente, escribirán una frase que les defina o motive debajo de lo escrito anteriormente.
La facilitadora indicará un tiempo estimado de 10 minutos para la realización de la actividad.
