BÁO CÁO THIẾT KẾ TRÒ CHƠI GIÁO DỤC: “CHÍNH SÁCH
BẤT NGỜ- SURPRISE POLICY CHALLENGE”
1. Empathize – Đồng cảm
Bước đồng cảm (Empathise), ta xác định mục tiêu dự kiến là làm cho môn Kinh tế vĩ mô
trở nên dễ hiểu hơn, thú vị hơn giúp cải thiện việc ghi nhớ và giải quyết vấn đề trong
kinh tế vĩ mô . Trong trò chơi giáo dục , ta sẽ tập trung vào hỗ trợ người học giải quyết
vấn đề khó khăn họ gặp phải khi học kinh tế vĩ mô.
I. Các vấn đề sẽ được giải quyết trong trò chơi :
● Nội dung lý thuyết phức tạp khô khan khó áp dụng vào thực tế
● Thiếu sự hứng thú với các vấn đề về các chỉ số vĩ mô, chính sách tiền tệ, chính
sách tài khóa, chu kì kinh tế, ....
● Hạn chế khả năng vận dụng vào thực tế
II. Thời gian dự kiến của trò chơi được tính từ khi bắt đầu đến khi kết thúc trò chơi.
III. Đối tượng dự kiến của trò chơi, là nhóm sinh viên sẽ trực tiếp trải nghiệm board game.
Đối tượng quyết định độ phức tạp của trò chơi nhằm duy trì hứng thú của học sinh.
2. Define – Xác định mục tiêu
Trong bước này, ta xem xét các kỹ năng mà người chơi phát triển sau khi kết thúc trò
chơi ( hiểu rõ được các yếu tố cơ bản của Kinh tế vĩ mô như GDP, lạm phát, thất nghiệp,
chính sách tài khóa, chính sách tiền tệ, chu kì kinh tế )
I. Xác định mục tiêu:
● Giúp người chơi tiếp thu và vận dụng được các kiến thức về kinh tế vĩ mô 1
cách thành thạo nhất .
● Tạo ra được 1 môi trường để người chơi vận dụng được kiến thức và thực hành
tư duy đưa ra các quyết định xử lí các tình huống kinh tế .
● Tăng khả năng tư duy và kỹ năng làm việc nhóm, đưa ra các quyết định nhanh
chóng
II. Chọn cơ chế trò chơi: Cơ chế trò chơi là các thao tác của người chơi trong khi chơi,
cách tương tác với trò chơi. Mục tiêu chính là học được kiến thức của môn kinh tế vĩ
mô và vận dụng được trong thực tế .Nhiệm vụ đầu tiên cần phải có một nội dung thu
hút được sự tập trung và khả năng tư duy của người chơi để họ không bị nhàm chán ,
giữ được hứng thú của người chơi cũng như sự tương tác của họ với nhau
● Trò chơi được
mô phỏng dựa theo trò chơi Cờ Tỷ Phú , người chơi sẽ di chuyển
nền kinh tế của mình bằng xúc xắc qua các ô đại diện cho các tình huống biến
động của nền kinh tế.
