Scritto e parlato comunication italian, Lecture notes of Linguistics

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scritto, parlato,

comunicazione

alessandro.panunzi@unifi.it

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l LINGUAGGIOCOMUNICAZIONE

le funzioni della lingua

(Jakobson 1960)

¢ emotiva à emittente ¢ referenziale à contesto ¢ poetica à messaggio ¢ metalinguistica à codice ¢ fàtica à canale ¢ conativa à ricevente

funzione emotiva

¢ in relazione all’espressione dello stato d’animo del parlante/emittente , che espone il suo punto di vista

l espressione vs. comunicazione

¢
colora in qualche modo tutte le nostre espressioni a livello fonico, grammaticale e lessicale

funzione poetica

¢ si attiva quando il messaggio è costruito in modo tale che il ricevente è costretto a ritornarvi sopra per meglio apprezzarne la formulazione ¢ non riguarda esclusivamente il linguaggio artistico, ma, almeno potenzialmente, ogni espressione linguistica (es. slogan)

funzione metalinguistica

¢ propria della riflessione intorno al codice linguistico

l grammatica

l linguistica

l insegnamento delle lingue

l precisazioni e chiarimenti rispetto a

incomprensioni linguistiche

funzione conativa

¢ è una funzione
direttiva’, che si realizza sottoforma di comando o esortazione verso il ricevente perché modifichi il suo atteggiamento comunicativo

l espressione linguistica: vocativo

l non verocondizionale

scritto e parlato

Lingua e scrittura sono due distinti

sistemi di segni: l’unica ragion d’essere

del secondo è la rappresentazione del

primo; l’oggetto linguistico non è definito

dalla combinazione della forma scritta e

parlata; quest’ultima costituisce da sola

l’oggetto della linguistica

(Saussure 1916)

varietà diamesica

¢ in sociolinguistica, lingua scritta e lingua parlata sono considerate le polarità dell’asse di variazione diamesica , il cui spazio interno è popolato da una serie di varietà
intermedie”

l stampa, web, radio, teatro, cinema,

televisione…

differenza di apprendimento

¢ il bambino impara a parlare senza che nessuno glielo insegni; al contrario, per imparare a scrivere egli deve essere sottoposto ad un
addestramento specifico

l la lingua scritta viene appresa

l la lingua parlata è acquisita

primarietà del parlato sullo

scritto 2

¢ dal punto di vista della prassi

l la comunicazione umana si effettua soprattutto

attraverso la lingua parlata

¢ dal punto di vista socioculturale

l l
orale permette interazione e organizzazione

sia sociale che culturale

¢ dal punto di vista del cambiamento

l le lingue cambiano nel corso del tempo: ciò che

cambia è la lingua parlata; la scrittura si

adegua registrando (in ritardo) i vari

cambiamenti

indipendenza tra lingua e

scrittura

¢ esistono (e sono esistite) molte lingue parlate

che sono mai state scritte

l somalo (inizio della pratica della scrittura nel 1972), lingue amerindiane

¢ esistono lingue che vengono scritte in diversi

modi (una lingua si definisce in modo

indipendente dal sistema di scrittura che adotta)

l giapponese: tre diversi sistemi di scrittura – kanji , kana (hiragana e katakana), rōmaji l serbo-croato: si scrive sia in cirillico che in latino l rumeno: scritto in cirillico fino a metà dell’Ottocento l turco: scritto in caratteri arabi fino al 1928

macrocaratteristiche

differenziali

PARLATO SCRITTO

EMITTENTE

PROGRAMMAZIONE ED ATTUAZIONE simultanea dilazionata CAMBI DI PROGRAMMA continui (e indelebili) controllati (ed emendabili) RICEVENTE

ORGANO DI

DECODIFICA

orecchie occhi MEMORIA OPERATIVA memoria di lavoro memoria profonda

macrocaratteristiche

differenziali

PARLATO SCRITTO

CODICE

ELEMENTO DISTINTIVO MINIMO fonema grafema CONTESTO SITUAZIONE SPAZIO- TEMPORALE condivisa distanziata PROMINENZE CONTESTUALI condivise non-condivise RUMORE presente assente