Study with the several resources on Docsity
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Prepare for your exams
Study with the several resources on Docsity
Earn points to download
Earn points by helping other students or get them with a premium plan
Community
Ask the community for help and clear up your study doubts
Discover the best universities in your country according to Docsity users
Free resources
Download our free guides on studying techniques, anxiety management strategies, and thesis advice from Docsity tutors
Istilah korupsi tidak asing lagi di telinga masyarakat Indonesia. Dibaca di media cetak, ditonton di televisi atau didengar di radio, istilah korupsi seakan tak lepas dari kehidupan kita - tentu bukan hal yang patut dibanggakan. Tapi apakah kita betul-betul paham pengertian korupsi. Karena bukan cuma menilap uang negara, ada hal-hal lain yang masuk dalam kategori korupsi. Kata korupsi berasal dari bahasa latin corruptio atau corruptus. Corruptio memiliki arti beragam yakni tindakan merusak a
Typology: Lecture notes
1 / 15
This page cannot be seen from the preview
Don't miss anything!
Disusun oleh:
Puji dan syukur kami panjatkan kepada ALLAH SWT karena atas berkat dan rahmatnya kami bisa menyusun makalah ini dengan sebaik-baiknya. Seiring rasa syukur dan bahagia, makalah ini kami susun dengan konsep pemikiran dari rekan-rekan, mulai dari menyusun hingga meninjau pustaka. Mata kuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi menjadi mata kuliah wajib bagi negeri maupun swasta, alasan yang mendasar yaitu agar mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta bisa mempraktekan dalam kehidupan sehari-hari. Tentu saja mahasiswa akan dihadapkan dengan penulisan laporan, makalah, dan skripsi. Dalam penyusunan makalah ini kami tentu menjumpai beberapa hambatan, namun berkat kerja sama dari rekan-rekan akhirnya kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan sebaik- baiknya. Segala sesuatu yang salah datangnya dari manusia yaitu kami sendiri, sedangkan segala sesuatu yang benar datangnya hanya ALLAH SWT, makalah ini masih terdapat berbagai kesalahan baik itu dalam penulisnya atau tata bahasa, untuk itu kami membutuhkan saran yang membangun demi perbaikan tugas ini, maka itu kami harapkan guna untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan pada tahap selanjutnya, untuk menyempurnakan makalah-makalah kedepannya.
Semoga makalah ini bermanfaat untuk kita semua, terutama khususnya bagi kami sebagai penyusun makalah ini umumnya untuk semua pihak pembaca dan juga makalah ini bisa menjadi sumbangan pemikiran bagi pihak-pihak yang membutuhkan, sehingga tujuan yang di harapankan dapat tercapai. Akhir kata kami ucapkan Terimakasih.
1.1 Latar belakang
Membaca adalah hal yang perlu dikembangkan dalam kehidupan masyarakat, karna kehidupan masyarakat tidak luput dari membaca, perlu kesadaran dari diri sendiri tentang perlunya membaca, manfaat membaca itu nsangat besar, membaca buku atau karang-karangan, manfaat membaca juga berguna untuk menumbuhkan saraf-saraf baru di otak. Selain itu manfaat lain dari membaca dalam menulis karya ilimah adalah kita bias belajar dari pengalaman orang lain, disamping itu membaca juga dapat menambah ilmu pengetahuan. Wajib kiranya kita membaca untuk menulis karya ilmiah, karena butuh beberapa sumber untuk melengkapi atau memperjelas fakta yang kita kemukakan, melalui membaca sumber-sumber yang dibutuhkan.
1.2 Rumusan masalah
1.3 Tujuan penulisan
A. Karakteristik Sumber Ilmiah
Keterampilan membaca adalah keterampilan reseptif yaitu keterampilan menyerapinformasi kerampilan menyimakatau ilmu pengetahuan. Keterampilan membaca memilikikesamaan dengan keterampilan menyimak yakni sama-sama keterampilan berbahasareseptif. Keterampilan membaca jauh lebih unggul dibandingkan keterampilan menyimak. Keterampilan membaca sangat penting dan lebih unggul untuk menyerap informasi dan ilmu pengetahuan karena :
Untuk mencari sumber-sumber ilmiah dalam menulis karangan ilmiah, kita perlumenyadari bahwa informasi dan ilmu pengetahuan banyak tersimpan dalam bahan bacaan.Karena itu tidak berlebihan jika ada peribahasa lama mengatakan bahwa buku adalah gudangnya ilmu atau perpustakaan adalah jantungnya ilmu pengetahuan. Kata buku dan perpustakaan itu harus dipahami bahwa bahan bacaan sangat penting dalam kehidupan manusia.
Dalam kegiatan membaca untuk kepentingan menemukan sumber ilmiah, kita perlumemilih, dan memilah-milah bahan bacaan. Banyaknya bahan bacaan, mengharuskan secarasadar membuat prioritas yang akan kita baca. Kita memang harus memilih bagian-bagianyang memang perlu untuk kita ketahui dan untuk menambah informasi, terutama yang berkaitan dengan sesuatu yang akan kita tulis.
memperkaya wawasan. Utamaka membaca bukuyang membahas topik yang di inginkan.Buku merupakan sarana menyebarluaskan ilmu pengetahuan.
Karakteristik laporan penelitian dari segi susunan bab :
Bab pendahuluanTerdiri dari latar belakang, pembatasan dan perumusan masalah, pertanyaan penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian. Bab kajian teoritis dan kerangka konseptualMemuat kajian teori, dan kerangka berpikir peneliti tentang masalah. Bab metodologi penelitianMemuat jenis penelitian, objek dan data penelitian, instrumen penelitian. Bab hasil penelitian Bab kesimpulan dan saran Memuat pernyataan singkat tentang hasil penelitian, menyajikan konsekuensi(saran) kepada pihak-pihak terkait.Informasi yang penting dari laporan penelitian :
Permasalahannya (bab 1) Teori yang digunakan (bab 2) Metode yang digunakan (bab 3) Hasil penelitiannya (bab 4-5) Jika ingin menemukan informasi yang lebih singkat lihat masalah penelitian,tujuan penelitian dan simpulannya.Jika ingin menemukan informasi lebih singkat lagilihatlah simpulannya saja.
Jumlah halam artikel ilmiah lebih sedikit dari jumlah halaman laporan penelitian.Artikel ilmiah disusun dari laporan penelitian.Artikel ilmiah disusun dari laporan penelitian untuk kepentingan publikasi yang lebih luas.Artikel ilmiah terdapat dalam jurnalilmiah. Susunan artikel ilmiah :
B. Memahami Penanda Informasi Penting Dalam Bacaan
Informasi penting ditandai dengan, (1) cetakan hitam/ bold , (2) cetakanmiring/italic. Informasi penting dalam sebuah bacaan dapat secara cepat dilihat pada pemarkah grafika tersebut.Pemahkah numerik (penomoran) dalam bacaan perludiperhatikan untuk menemukan informasi penting yang disampaikan penulis. Pemarkahnumerik mengindikasikan informasi penting.pemarkah numerik ada dua yaitu, penomoran dengan angka dan penomoran dengan abjad. Ada juga pemarkah numerikdengan simbol, gambar, dan lainnya.Tapi jarang digunakan dalam tulidan formal/ilmiah.
Cara memahami bacaan :
Mula-mula bacalah satu bab dengan cepat. Identifikasikan bagian dimana pengarang menjelaskan suatu topik paling banyak. Bila terdapat banyak diagram untuksuatu konsep, maka konsep itu pastilah penting. Bila kamu benar-benar dikejar olehwaktu, lewati bagian di mana pengarang paling sedikit menjelaskannya.
Bacalah kalimat pertama setiap paragraf lebih hati-hati daripada kalimat-kalimat berikutnya pada paragraf yang sama.
Untuk mbahkan khasanah pemikiran tentang ragam bahasa Indonesia ada baiknyadikemukakan ragam kreatif bahasa indonesia menurut sudaryanto. Setidaknya ada limaragam kreatif bahasa indonesia menurut sudaryanto. Setidaknya ada lima ragam kreatif bahasa indonesia menurut Sudaryano (1997:50) yakni : (a) bahasa indonesia ragam jurnalistik; (b) bahasa indonesia ragam literer; (c) bahasa indonesia ragam filosofik; (d) bahasa indonesia ragam akademik ; (e) bahasa indonesia ragam bisnis.
Berikut pemarkah linguistik :
C. Tipe-Tipe Informasi
Tipe informasi denotatif (tersurat) adalah informasi yang dinyatakan oleh kata, kalimat yang sesungguhnya/semestinya. Informasi yang logis oleh kata sesuai dengan maknaleksika di dalam kamus. Informasi yang dipahami secara universal dalam bahasa yang bersangkutan. Merupakan makna yang bersifat tetap sesuai dengan kata tersebut dalam kalimat. Informasi denotatif punya makna konseptual/kognitif yang dianggap sebagai factorsentral dalam komunikasi baik bacaan maupun ujaran yang merupakan unsur terpenting didalam kegiatan komunikasi.
Tipe informasi konotatif (tersirat/kiasan) yang merupakan informasi yang ingindimaksudkan oleh penulis melalui kata, kalimat tertentu. Informasi pada suatu kata/kalimatyang dipahami secara khusus oleh masyarakat karena pengaruh budaya. Bukanlah hal yangspesifik dalam komunikasi, melainkan muncul bersama-sama dengan sistemlinguistik.Informasi konotatif relatif tidak stabil yang dapat berubah-ubah menurut budayadan perkembangan masyarakatnya.
Informasi utama (primer) adalah informasi pokok yang terdapat dalam bacaan. Dapat ditemukan dalam judul bab, judul subbab, dan kalimat topik paragraf. Informasi pokok menyajikan topik persoalan yang dijadikan prioritas utama untuk dikuasai.
Informasi penjelas adalah informasi yang akan menjelaskan panjang lebar informasi utama. Informasi penjelas perlu dikuasai dengan memilih yang penting untuk memperkaya wawasan.
(c) tujuan (d) manfaat (f) kerangka teori (g) metode penelitian
2 ). bab II pembahasan : terdiri atas beberapa sub bab
3 ). bab III kesimpulan dan saran
Laporan penelitian dengan topik yang relatif lebih luas terdiri dari lima bab :
1 ).bab I pendahuluan :
a. latar belakang masalah b. permasalahan c. tujuan d. manfaat
2 ). bab II pendahuluan
Bab II kerangka teori 3.Bab II metode penelitian 4.bab IV pembahasan.
Jurus dalam memahami informasi dalam suatu laporan:
Artikel ilmiah konseptual terdiri dari tiga bab :
Informasi yang perlu diketahui dalam suatu artikel ilmiah :
Jurus memahami informasi yang terdapat dalam artikel ilmiah :
