CHƯƠNG 1.
GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC VỀ
GIÁO DỤC CON NGƯỜI
Xuất hiện và phát triển cùng với sự xuất hiện và phát triển của xã hội loài
người.
→ tính chất phức tạp của GD mỗi ngày một tăng lên và các yếu tố tạo thành nó
mỗi ngày một nhiều thêm.
Bao gồm rất nhiều yếu tố như:
- Gia đình, trường học và xã hội.
- Tập thể, cá nhân và môi trường.
- Người giáo dục và người được giáo dục.
- Quản lý giáo dục và tác động giáo dục.
- Lý luận giáo dục và thực tiễn giáo dục.
Khi nói đến giáo dục đều quan tâm đến cả hai phần tác động làm phát triển con
người đó là:
- Dạy dỗ bảo ban và nuôi nấng chăm sóc.
Trong tiếng Việt từ giáo dục là từ Hán - Việt chứa đựng hai nội dung sau:
- Giáo: Dạy dỗ bảo ban.
- Dục: Nuôi nấng chăm sóc.
Dạy dỗ bảo ban làm cho con người phát triển về mặt tinh thần.
Nuôi nấng chăm sóc làm cho con người phát triển về mặt thể xác
Sự thống nhất của hai loại tác động làm phát triển con người.
1. Giáo dục là hiện tượng xã hội
1.1 Nguồn gốc phát sinh của hiện tượng giáo dục
- Phát sinh và phát triển trong quá trình lao động sản xuất và đời sống xã hội, nó
là nhu cầu để sinh tồn và phát triển của xã hội loài người.
- Giáo dục xuất hiện cùng với sự xuất hiện của xã hội loài người.
- Con người nhận thức về sự cần thiết phải truyền đạt kinh nghiệm lại cho thế hệ
sau trong quá trình tìm kiếm sinh sống và truyền đạt kinh nghiệm này từ đơn giản
đến phức tạp.
- Nội dung kinh nghiệm
