TRƯỜNG THPT
NGUYỄN THỊ GIANG – VĨNH
PHÚC
KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT
NĂM 2025
Bài thi môn: NGỮ VĂN
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
PHẦN I: ĐỌC HIỂU$Đọc văn bản sau:
Mẹ và Quả
Những mùa quả mẹ tôi hái được
Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng
Những mùa quả lặn rồi lại mọc
Như mặt trời, khi như mặt trăng.
Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên
Còn những bí và bầu thì lớn xuống
Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn
Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.
Và chúng tôi, một thứ quả trên đời
Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ được hái
Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình vẫn còn một thứ quả non xanh?
(Mẹ và quả, Nguyễn Khoa Điềm, NXB Văn Học, 2012)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1.$Nêu căn cứ để xác định thể thơ trong bài thơ.
Câu 2.$Hình ảnh quả trong bài thơ biểu tượng cho điều gì?
Câu 3.$Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong hai dòng thơ:
Những mùa quả lặn rồi lại mọc
Như mặt trời, khi như mặt trăng.
Câu 4.$Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình tôi trong bài thơ.
Câu 5.$Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình tôi khi nghĩ về mẹ, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về trách
nhiệm của người con trong gia đình (trình bày trong khoảng từ 5 đến 7 dòng)
II. PHẦN VIẾT$(6,0 điểm)
Câu 1$(2,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích hình ảnh người mẹ qua cảm nhận của nhân vật
trữ tình tôi trong bài thơ ở phần Đọc hiểu.
Câu 2$(4,0 điểm)
Hiện nay, bất kì ai cũng có thể dễ dàng tiếp cận tài nguyên thông tin khổng lồ trên mạng internet
nhưng nhiều người không khỏi lo lắng làm thế nào để chọn lọc được những thông tin lành mạnh và
bổ ích.
Từ góc nhìn của một người trẻ, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày
quan điểm của mình về việc tạo lập màng lọc thông tin cho mỗi cá nhân trong thời đại số.
---------------------HẾT---------------------
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
PHẦN I: ĐỌC HIỂU
Câu 1.
Phương pháp:$Vận dụng kiến thức đã học về nhân vật trữ tình, phân tích và xác định nhân vật trữ
tình.
Cách giải:
Số chữ trong các dòng không bằng nhau là dấu hiệu để xác định thể thơ tự do trong đoạn trích.
Câu 2.
